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- 1.在同一时间内，对不同年龄组被试进行观察、访谈、测量、试验，以探究儿童发展的规律或特点的是（ ）。选项： A:交叉设计; B:纵向设计; C:横向设计; D:跨文化研究设计
- 2.在较长时间内对同一群被试进行定期观察、测量或实验，以探究心理发展的规律和特点，这种研究设计称为（）。 选项： A、横向设计 B、纵向设计 C、时序设计 D、跨文化设计
- 3.为了研究儿童随年龄增长其追逐打闹游戏行为的变化，可分别对3岁、5岁、7岁儿童进行追逐打闹游戏的观察．通过不同年龄儿童的反应，探讨追逐打闹游戏发展的年龄趋势。这种研究设计属于( )选项： A:横向研究设计 B:纵向研究设计 C:聚合交叉研究设计 D:综合研究设计
- 4.为了研究儿童随年龄增长其追逐打闹游戏行为的变化，可分别对3岁、5岁、7岁儿童进行追逐打闹游戏的观察．通过不同年龄儿童的反应，探讨追逐打闹游戏发展的年龄趋势。这种研究设计属于( ) 选项： A、横向研究设计 B、纵向研究设计 C、综合研究设计 D、聚合交叉研究设计
- 5.（ ）既可在短期内了解各年龄阶段儿童心理特点的总体状况，又可从纵向的角度认识儿童心理特征随年龄增长而出现的变化和发展选项： A:纵向研究 B:横断研究 C:组群研究 D:聚合交叉设计研究
- 6.某幼儿教师想研究儿童随年龄增长其追逐打闹游戏行为的变化，该老师分别对3岁、5岁、7岁儿童进行追逐打闹游戏的观察，通过不同年龄儿童的反应，探讨儿童逐打闹游戏发展的年龄趋势。这种研究设计属于( )选项： A:纵向研究 B:横向研究 C:综合研究 D:聚合交叉研究
- 7.某幼儿教师想研究儿童随年龄增长其追逐打闹游戏行为的变化，该老师分别对3岁、5岁、7岁儿童进行追逐打闹游戏的观察，通过不同年龄儿童的反应，探讨儿童逐打闹游戏发展的年龄趋势。这种研究设计属于( )选项： A:横向研究 B:纵向研究 C:聚合交叉研究 D:综合研究
- 8.3、某幼儿教师想研究儿童随年龄增长其追逐打闹游戏行为的变化，该老师分别对3岁、5岁、7岁儿童进行追逐打闹游戏的观察，通过不同年龄儿童的反应，探讨儿童逐打闹游戏发展的年龄趋势。这种研究设计属于() 选项：A:横向研究|B:纵向研究|C:聚合交叉研究|D:综合研究
- 9.为了考察儿童慷慨行为的发展规律,提供给一组4岁儿童对贫困儿童表现慈善的机会,并在这些儿童6岁、8岁和10岁时再重复相同的实验来测量儿童的慷慨行为,探讨该行为随年龄而发生的变化。这种研究设计属于()。 选项： A、横向研究设计 B、纵向研究设计 C、聚合交叉研究设计 D、综合研究设计
- 10.为了考察儿童慷慨行为的发展规律,提供给一组4岁儿童对贫困儿童表现慈善的机会,并在这些儿童6岁、8岁和10岁时再重复相同的实验来测量儿童的慷慨行为,探讨该行为随年龄而发生的变化。这种研究设计属于()。 A: 横向研究设计 B: 纵向研究设计 C: 聚合交叉研究设计 D: 综合研究设计
- 11.为了考察儿童慷慨行为的发展规律，提供给一组4岁的学前儿童对贫困儿童表现慈善的机会，并在这些儿童6岁，8岁和10岁时在重复相同的实验来测量儿童的慷慨行为，探讨该行为随年龄而发生的变化。这种研究设计属于 选项： A:横向研究设计 B:纵向研究设计 C:聚合交叉研究设计 D:综合研究设计
- 12.为了考察儿童慷慨行为的发展规律，提供给一组4岁的学前儿童对贫困儿童表现慈善的机会，并在这些儿童6岁、8岁和10岁时再重复相同的实验来测量儿童的慷慨行为，探讨该行为随年龄而发生的变化。这种研究设计属于 选项： A:横向研究设计 B:纵向研究设计 C:聚合交叉研究设计 D:综合研究设计
- 13.为了考察儿童慷慨行为的发展规律,提供给一组4岁的学前儿童对贫困儿童表现慈善的机会,并在这些儿童6岁、8岁和10岁时再重复相同的实验来测量儿童的慷慨行为,探讨该行为随年龄而发生的变化。这种研究设计属于()。 选项： A、横向研究设计 B、纵向研究设计 C、聚合交叉研究设计 D、综合研究设计
- 14.为了考察儿童慷慨行为的发展规律，提供给一组4岁的学前儿童对贫困儿童表现慈善的机会，并在这些儿童6岁、8岁和10岁时再重复相同的实验来测量儿童的慷慨行为，探讨该行为随年龄而发生的变化。这种研究设计属于（ ）。 选项： A: 横向研究设计 B: 纵向研究设计 C: 聚合交叉设计 D: 综合研究设计
- 15.为了研究儿童随年龄增长追逐打闹游戏行为的变化，我们可以用()的方法分别在某一时间段内三岁，五岁，七岁儿童进行的观察通过不同的反应，探讨追逐游戏发展的年龄趋势.A．跨文化研究B．横向研究和纵向研究结合C．纵向研究D．横向研究
- 16.为了研究儿童随年龄增长追逐打闹游戏行为的变化，我们可以用()的方法分别在某一时间段内三岁，五岁，七岁儿童进行的观察通过不同的反应，探讨追逐游戏发展的年龄趋势.A.跨文化研究B.横向研究和纵向研究结合C.纵向研究D.横向研究
- 17.横向研究是指在同一时间内对同一群被试进行观察、测量或实验，以探究心理发展的规律与特点。
