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相关试题
- 1. 延时强化是对于一些比较抽象的问题或开放性的问题，则应采取延时强化的方法。因为这些问题需要有充分的以及合理的推理，应等待学生充分反应后再进行强化。以下的教学片断是符合延时强化（）
- 2.课堂教学中，对学生进行行为强化的方式包括 。 选项： A:正强化和负强化 B:言语强化 C:符号强化 D:动作强化 E:活动强化
- 3. 教师在对学生的反应或活动进行强化时，一定要使学生知道强化的是他的哪些特殊行为，保证教师的强化意图被学生正确理解。教师应做到以下几点：（）
- 4.短视频提供的是短小精悍、即时性信息。（ ） 选项： A:对 B:错
- 5.教师怎样上课，我们从教师课堂教学技能的角度理解为：________课堂倾听技能；课堂对话技能；教学反馈和强化技能等
- 6.在课堂教学中，学生回答问题正确，教师给予表扬，这是一种正强化. 选项： A:正确 B:错误
- 7.强化学习的基本要素包括（） 选项： A:状态 B:动作 C:策略 D:状态转移概率 E:即时奖励
- 8. 对于反馈与强化原则，对学生要及时反馈、强化正确的行为，忽略错误的反馈。
- 9.有的学生不喜欢被当众表扬，当众表扬会令他很不安，对这样的学生，教师要进行私下表扬，这会让学生觉得这种表扬是真诚、真实的，因而强化效果较好。这说明强化技能的应用要符合（ ）要求 选项：A、 确保学生正确理解教师的强化意图B、 强化手段要多样化C、 强化要有针对性D、 确保强化有利于学生发展
- 10.对在教学活动中有良好表现的学生，允许他们听他们喜欢的音乐。这样的强化是（）。选项： A:替代强化 B:活动强化 C:物质强化 D:练习强化
- 11.对在教学活动中有良好表现的学生，允许他们听他们喜欢的音乐。这样的强化是（）。选项： A:练习强化 B:替代强化 C:活动强化 D:物质强化
- 12.以下哪些是属于即时信息报告内容？
- 13.下列选项中，不属于程序教学特点的是（） 选项： A:自定步调 B:联系 C:即时反馈 D:小步子
- 14.即时式编辑中的即时包括（）。
- 15.强化学习的目标是找到最优策略，使获得的（）最大。 选项： A、即时奖励 B、最优状态值函数 C、最优状态-行动值函数 D、长期回报
- 16.小结语又称课堂教学结尾语或收课语，是指一堂课或某一教学阶段将要结束时，教师对课堂教学进行巩固和强化的总结性语言。A.错B.对
- 17.小结语又称课堂教学结尾语或收课语，是指一堂课或某一教学阶段将要结束时，教师对课堂教学进行巩固和强化的总结性语言。选项： A:对 B:错
- 18.强化教学中的，便于教师及时调整教学策略，促进学生反思
- 19.课堂教学反馈与修正包括哪些方面的反馈？（） 选项： A、教师对学生“学”的反馈 B、学生对教师“教”的反馈 C、学生之间互相反馈 D、学生和教师之间的互动反馈
