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- 1.人们通常把个体在非本民族文化环境下工作、生活时，由于失去熟悉的社会交往信号或符号而在心理上产生深度焦虑的精神症状称之为（ ） 选项： A:文化自信 B:文化抑郁 C:文化休克 D:文化迷茫
- 2.人们通常把个体在非本民族文化环境下工作、生活时，由于失去熟悉的社会交往信号或符号，而在心理上产生深度焦虑的精神症状称之为（）。 选项： A:文化抑郁 B:文化休克 C:文化自信 D:文化迷茫
- 3.人们通常把个体在非本民族文化环境下工作、生活时，由于失去熟悉的社会交往信号或符号，而在心理上产生深度焦虑的精神症状称之为（）。选项： A:文化休克 B:文化自信 C:文化抑郁 D:文化迷茫
- 4.人们通常把个体在非本民族文化环境下工作、生活时，由于失去熟悉的社会交往信号或符号，而在心理上产生深度焦虑的精神症状称之为（）。A．文化自信B．文化抑郁C．文化迷茫D．文化休克
- 5.人们通常把个体在非本民族文化环境下工作、生活时，由于失去熟悉的社会交往信号或符号，而在心理上产生深度焦虑的精神症状称之为（）。A．文化自信B．文化抑郁C．文化迷茫D．文化休克
- 6.人们通常把个体在非本民族文化环境下工作、生活时，由于失去熟悉的社会交往信号或符号，而在心理上产生深度焦虑的精神症状称之为（）。A.文化自信B.文化抑郁C.文化迷茫D.文化休克
- 7.在非本民族文化环境下工作、生活的人，由于失去了熟悉的社会交往信号或符号，而在心理上产生的深度焦虑的精神症状称为（ ）。 选项： A:文化冲突 B:文化压力 C:文化休克 D:文化复原
- 8.【填空题】在非本民族文化环境中生活或学习的人,由于文化的冲突和不适应而产生的深度焦虑的精神症状,这种现象成为____或文化震荡症。
- 9.文化休克是指在跨文化沟通中，人们由于失去了自己熟悉的社会交流信号或符合，对于对方的符号不熟悉而产生的深度焦虑症。 选项： A、正确 B、错误
- 10.文化休克是指在非本民族文化环境中生活或学习的人,由于文化的冲突和不适应而产生的深度焦感的精神症状。 选项： A:对 B:错
- 11.文化休克是指在非本民族文化环境中生活或学习的人,由于文化的冲突和不适应而产生的深度焦感的精神症状。 选项： A:对 B:错
- 12.在非本民族文化环境中生活和学习的人，由于文化冲突和不适应而产生深度的焦虑，这一阶段称为跨文化交际的（）阶段。
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13.在跨文化沟通中，人们由于是去了自己熟悉的社会交流信号或符号，对于对方的符号不熟悉而产生的深度焦虑症，这指的是 选项： A:
思维方式
B:文化休克
C:偏见和成见
D:内心冲突
- 14.智慧职教: （ ）是个体由于某种生理或心理上的缺陷或其他原因所产生的对自我认识的体验，表现为对自己的能力或品质评价过低，轻视自己或看不起自己，担心失去他人尊重的心理状态。
- 15.（）是个体面对刺激时心理上感受到威胁而产生的一种紧张，压迫和焦虑的情绪状态。 选项： A、应激 B、激情 C、压力 D、焦虑
- 16.当个体遭遇心理危机时，通常表现为精神濒临崩溃的状态，极度紧张、苦恼、焦虑、忧郁，甚至产生轻生的意念。
- 17.下列关于非言语的表述,错误的是( ) 选项： A:非言语符号是建立在一定的语言符号系统之上的符号系统或语言的代用品 B:一般而言,大部分非言语交际是为了代替言语而产生的 C:非言语的交流手段又手势语、体态语、哨语、信号和文字等 D:爱德华•霍尔认为交流中的非言语和行为是普通人的交流符号,是指导人们生活的核心文化
- 18.放大电路通常工作在小信号状态下,功放电路通常工作在极限状态下
- 19.当光辐射过量时，就会对人们的生活、工作环境以及人体健康产生不利影响，称之为光污染。选项： A:正确; B:错误
