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一个好的结课能够帮助学生()。
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发布时间:
2023-09-17 11:35:45
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1.
一个好的结课能够帮助学生( )。
2.
一个好的结课能够帮助学生( )。选项: A:概括知识要点 B:巩固学习内容 C:升华情感认识 D:增强学习兴趣
3.
鼓励学生积极地思考,拓展思路,探索解决问题的新办法的结课方法可称为()。选项: A:问题悬疑式结课法 B:启发联想式结课法 C:前后呼应式结课法 D:比较分析式结课法
4.
教师利用课堂教学的结束环节,提出问题,引导和鼓励学生把所学知识向课外延伸。这样的结课方法是()。选项: A:归纳式结课方法 B:探索式结课方法 C:悬念式结课方法 D:震颤式结课方法
5.
教师利用课堂教学的结束环节,提出问题,引导和鼓励学生把所学知识向课外延伸。这样的结课方法是()。选项: A:悬念式结课方法 B:归纳式结课方法 C:震颤式结课方法 D:探索式结课方法
6.
教师利用课堂教学的结束环节,提出问题,引导和鼓励学生把所学知识向课外延伸。这样的结课方法是()选项: A:悬念式结课方法 B:探索式结课方法 C:震颤式结课方法 D:归纳式结课方法
7.
下列哪项不属于一堂好课的标准?选项: A:好课能激起学生兴趣; B:好课要有好的教学设计; C:好课应该严格按教案安排; D:好课应该是环环相扣
8.
一个好的企业使命能够帮助企业协调()之间的矛盾和冲突。
9.
某节课结束时,教师围绕该节课所学的知识组织了快速抢答。这样的结课方式属于( ) 选项: A:归纳结课 B:比较结课 C:活动结课 D:拓展延伸结课
10.
结课的基本要求是( ) 选项:A:结课要有针对性B:结课要有全面性和深刻性C:结课要简洁明快D:结课要有趣味性
11.
教师用总结性的语言提纲挈领地再现一节课或一个章节的知识结构体系,从而结束课堂教学的方法是()选项: A:归纳结果 B:比较结课 C:活动结课 D:悬念结课
12.
不强调结课的形式技巧,讲究的是课堂教学进程和时间的精心设计,自然而然,一气呵成。以上描述的结课方法是()。选项: A:回应式结课方法 B:自然式结课方法 C:震颤式结课方法 D:归纳式结课方法
13.
结课技能是评课者在随堂听课结束后对授课教师这节课的教学行为和结果进行一系列的评价活动,包括对教师“教”的评价技能和学生“学生”评价技能。()
14.
教师用总结性的语言提纲挈领地再现教学内容中的知识结构体系,从而结束课堂教学的方法是( ) 选项: A:比较结课 B:归纳结课 C:活动结课 D:悬念结课
15.
课堂提问既能帮助学生明确教学内容,又能帮助老师构建整堂课的框架。选项: A:对 B:错
16.
课堂提问既能帮助学生明确教学内容,又能帮助老师构建整堂课的框架。A.正确B.错误
17.
好广告要能够帮助产品销售。 选项: A:对 B:错
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