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- 1.独立选择和组合幼儿园各领域教育活动的不足是( )。 选项： A:抹杀或淡化了每个学科科目或领域的独特性 B:使幼儿获得知识和经验，失去了一种内在逻辑性 C:较少顾及幼儿的兴趣和需要 D:往往使幼儿失去足够的参与时间接触对幼儿有益的各学习领域
- 2.属于独立选择和组合幼儿园各领域教育活动的不足的是()。A．较少顾及幼儿在不同水平的发展B．较少顾及幼儿的兴趣和需要C．考虑幼儿不同的发展水平D．教育活动操作性强
- 3.属于独立选择和组合幼儿园各领域教育活动的优点的是()。 选项： A、使领域课程能保持较强的内在逻辑性 B、使领域课程能为幼儿提供各领域教育中的关键概念 C、使教育活动简单化并具有操作性 D、使各领域形成平行关系，容易使不同领域之间达成平衡
- 4.独立选择和组合幼儿园各领域教育活动的原则有哪些？
- 5.独立选择和组合幼儿园各领域教育活动的利弊是什么？
- 6. 独立选择和组合幼儿园各领域教育活动的原则是什么？
- 7.属于相互渗透或整合地选择和组合幼儿园各领域教育活动的优点的是( ) 选项： A、减少儿童活动转换的困难 B、使领域课程能为幼儿提供各领域教育中的关键概念 C、使各领域形成平行关系,容易使不同领域之间达成平衡 D、使教育活动的设计简单化并具有较强的可操作性
- 8.相互掺透或整合地选择和组合幼儿园各领域教育活动的优点是（）。 选项： A、减少儿童活动转换的困难 B、使领域课程能为幼儿提供各领域教育中的关键概念 C、使各领域形成平行关系，容易使不同领域之间达成平衡 D、使教育活动的设计简单化并具有较强的可操作性
- 9.属于相互渗透或整合地选择和组合幼儿园各领域活动的优点的是（） 选项： A、使领域课程能为幼儿提供各领域教育中的关键概念 B、减少儿童活动转换的困难 C、使教育活动的设计简单化并具有较强的可操作性 D、使各领域形成平行关系，容易使不同领域之间达成平衡
- 10. 相互渗透或整合地选择和组合幼儿园各领域教育活动的利弊是什么？
- 11.幼儿园学科（领域）课程就是将幼儿园课程分为若干学科（领域），以学科（领域），以学科或领域为单位组织和实施教育的课程。A.正确B.错误
- 12.相互渗透或整合地选择和组合幼儿园各领域教育活动的原则是什么？
- 13.幼儿园各领域教育活动选择和组合的方式是什么？
- 14.教师要观察了解每个幼儿的发展水平、已有的知识经验、学习态度、独立工作能力和兴趣爱好，使每个幼儿在不同水平上皆有所提高体现了幼儿园教学活动中的（）原则。
- 15.属于相互渗透或整合地选择和组合幼儿园各领域教育活动的优点的是减少儿童活动转换的困难。
- 16.对幼儿园课程理解正确的是（） 选项：A：幼儿园课程是科目 B：幼儿园课程是幼儿教材 C：幼儿园课程是教学计划 D：幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的学习经验的各种活动的总和
- 17.根据幼儿园教育活动的不同性质，幼儿园教育活动可分为学科领域结构的教育活动和主题教育活动。【】 选项：A、正确B、错误
- 18.下列对幼儿园课程理解正确的是 选项： A、幼儿园课程是科目 B、幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的学习经验的各种活动的总和 C、幼儿园课程是幼儿教材 D、幼儿园课程是教学计划
- 19.幼儿园语言教育环境创设要整合各领域和 各环节。 选项： A:一日生活; B: 学习生活; C: 游戏活动; D: 教育活动
- 20.关于游戏在幼儿园课程中的作用的说法,错误的是__________。 选项： A、游戏有益于幼儿进行幼儿园各学科（领域）课程的学习 B、游戏作为幼儿园课程重要的组成部分，可促进幼儿各种能力的发展 C、游戏有益于幼儿园课程中各学科（领域）教育的整合 D、游戏在各类幼儿园课程实践中得到了其应有的地位
- 21. 幼儿园教育活动按经验领域分为 领域教育活动、 领域教育活动、 领域教育活动、 领域教育活动、 领域教育活动。
- 22. 如何按幼儿学习的领域性质对幼儿园教育活动进行分类？
- 23.帮助幼儿获得有益的学习经验，以促进幼儿身心全面和谐发展的各种活动的总和是（ ）选项： A:幼儿园教育活动 B:幼儿园教学 C:幼儿园课程 D:幼儿园日常生活活动
