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- 1.幼儿舞蹈教育的目标A.增强幼儿的体质，塑造良好体形，培养协调性B.萌发幼儿感受美、表现美的情趣，培养幼儿感受美、表现美的能力C.培养激发幼儿的想象力和创造力D.培养幼儿良好的性格和品德
- 2.幼儿美育的目标是（） 选项： A: 使幼儿掌握美育的知识 B: 使幼儿掌握表现美的技能 C: 培养幼儿审美的动机 D: 培养幼儿的初步感受美、表现美的情趣和能力
- 3.幼儿美育的目标是培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力。 选项： A:正确 B:错误
- 4. 幼儿美育教育的目标是() 选项： A、 感受美的能力 B、 表现美的能力 C、 审美的情趣 D、 感受美、表现美的情趣和能力
- 5.学前儿童美育的目标是( ) 选项： A:使幼儿掌握美学的知识 B:使幼儿掌握表现美的技能 C:培养幼儿的审美动机 D:培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力
- 6.幼儿美育不是专业的学习 而是发展其感受美 鉴赏美 表现美和创造美的能力。（)
- 7.幼儿美育不是专业的学习 而是发展其感受美 鉴赏美 表现美和创造美的能力。（)
- 8.幼儿美育的目标是()。 选项： A、使幼儿掌握美学的知识 B、 使幼儿掌握表现美的技能 C、 培养幼儿的审美动机 D、 养幼儿初步感受美、表现美的情绪和能力
- 9.婴幼儿音乐教育就是在了解婴幼儿音乐能力发展特点的基础上培养婴幼儿（ ）的能力。选项： A:感受美; B:欣赏美; C:表现美; D:创造美
- 10.引导幼儿欣赏周围环境中的美好事物，感受其形式美和内容美，提高幼儿审美情趣和审美能力的教育活动是（）。
- 11.我国学前教育工作的首要目标是（ ）。 选项： A:保护幼儿生命，促进幼儿身心正常发育 B:丰富幼儿知识，教会幼儿基本技能 C:培养良好生活习惯，提高社会交往能力 D:培养幼儿感受美，表现美，创造美的能力
- 12.《幼儿园工作规程》将美育目标规范为：“培养幼儿初步的感受美和( )的情趣和能力。” 选项：热爱美|发现美|表现美|理解美
- 13.在以下说法中，哪种观点是不正确的?() 选项：A．幼儿艺术教育要激发幼儿表现美、创造美的情趣B．幼儿艺术教育要为幼儿提供自由表现的机会C．幼儿艺术教育要主要面对有艺术天赋的孩子D．幼儿艺术教育能促进幼儿人格的健全完善
- 14.[单选题]《幼儿园工作规程》将美育目标规范为：“培养幼儿初步的感受美和（ ）的情趣和能力。” A 热爱美 B 发现美 C 表现美 D 理解美
- 15.在以下说法中，哪种观点是不正确的?() 选项：A．幼儿艺术教育要激发幼儿表现美、创造美的情趣B．幼儿艺术教育要为幼儿提供自由表现的机会C．幼儿艺术教育要主要面对有艺术天赋的孩子D．幼儿艺术教育能促进幼儿人格的健全完善
- 16.[单选题]《幼儿园工作规程》将美育目标规范为：“培养幼儿初步的感受美和( )的情趣和能力。” A 热爱美 B 发现美 C 表现美 D 理解美 E F
- 17.《幼儿园工作规程》将美育目标规范为:“培养幼儿初步的感受美和( )的情趣和能力。” A热爱美 选项： A:发现美 B:表现美 C:理解美 D:热爱美
- 18.引导幼儿欣赏周围环境中的美好事物，感受其形式美和内容美，提高幼儿审美情趣和审美能力的教育活动是（）。选项： A:绘画活动 B:手工活动 C:欣赏活动 D:三种均不对
- 19.幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。感受美和欣赏美是基础，教师要在此基础上促进幼儿发展表现美的能力。判断题 5分(A 选项： A:正确 B:错误
- 20.幼儿艺术领域的学习关键在于（），萌发幼儿对美的感受和体验，用自己的方式去表现和创造美。
- 21.幼儿艺术领域学习的关键,错误的是（）A.引导幼儿学会用心灵去感受和发现美B.在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验C.丰富幼儿的想象力和创造力D.用自己的方式去表现和创造美
