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幼儿美育不是专业的学习 而是发展其感受美 鉴赏美 表现美和创造美的能力。()
幼儿
美育
鉴赏
发布时间:
2024-06-13 11:52:55
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1.
美育的任务是什么?(1)使学生具有正确的审美观和感受美、鉴赏美的知识与能力;(2)培养学生表现美和创造美的能力;(3)培养学生的心灵美和行为美。()
2.
美育的任务是什么?(1)使学生具有正确的审美观和感受美、鉴赏美的知识与能力;(2)培养学生表现美和创造美的能力;(3)培养学生的心灵美和行为美。(教育学)
3.
________:(1)使学生具有正确的审美观和感受美、鉴赏美的知识与能力。(2)培养学生表现美和创造美的能力。(3)培养学生的心灵美和行为美。
4.
幼儿美育的目标是培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力。 选项: A:正确 B:错误
5.
美育旨在培养和提高学生感受美的能力;培养和提高学生鉴赏美的能力;培养和提高学生表现美、创造美的能力;培养和提高学生追求人生趣味和理想境界的能力。( )
6.
美育旨在培养和提高学生感受美的能力;培养和提高学生鉴赏美的能力;培养和提高学生表现美、创造美的能力;培养和提高学生追求人生趣味和理想境界的能力。()
7.
幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。感受美和欣赏美是基础,教师要在此基础上促进幼儿发展表现美的能力。判断题 5分(A 选项: A:正确 B:错误
8.
《幼儿园工作规程》将美育目标规范为:“培养幼儿初步的感受美和( )的情趣和能力。” 选项:热爱美|发现美|表现美|理解美
9.
幼儿美育目标是萌发幼儿初步的感受美和表现美的情趣。 ( ) 选项: A:正确 B:错误
10.
学生主要通过教师的道德表现出来的()体验,从而培养健康的审美情趣,形成感受美、鉴赏美和创造美的能力 选项:A.行为美 B.形象美 C.衣着美 D.心灵美
11.
《幼儿园工作规程》将美育目标规范为:“培养幼儿初步的感受美和()的情趣和能力。”A、热爱美B、发现美C、表现美D、理解美
12.
幼儿美育的目标是( )。 选项: A:使幼儿掌握美学知识 B:使幼儿掌握表现美的技能 C:培养幼儿的审美时机 D:培养幼儿初步感受美、表现美的情趣和能力
13.
《幼儿园工作规程》将美育目标规范为:“培养幼儿初步的感受美和( )的情趣和能力。” A热爱美 选项: A:发现美 B:表现美 C:理解美 D:热爱美
14.
[单选题]《幼儿园工作规程》将美育目标规范为:“培养幼儿初步的感受美和( )的情趣和能力。” A 热爱美 B 发现美 C 表现美 D 理解美
15.
[单选题]《幼儿园工作规程》将美育目标规范为:“培养幼儿初步的感受美和( )的情趣和能力。” A 热爱美 B 发现美 C 表现美 D 理解美 E F
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