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- 1.下列关于体育课程说法正确的是（ ）。 选项： A、体育课程是情意类课程 B、体育课程是生命与生活教育课程 C、体育课程是综合性课程 D、体育课程是运动认知性课程
- 2.下列关于体育课程说法正确的是（ ）。选项： A:体育课程是运动认知性课程 B:体育课程是生命与生活教育课程 C:体育课程是情意类课程 D:体育课程是综合性课程
- 3.关于体育课程的特点,以下（ ）选项是正确的? 选项： A:体育课程是感觉认知性课程 B:体育课程是生命与生活教育课程 C:体育课程是社会性课程 D:体育课程是概念认知性课程
- 4.体育课程的编制主要呈现为哪三种方式（）。选项： A:国家体育与健康课程标准; B:地方体育与健康课程实施方案; C:学科体育与健康课程实施方法; D:学校体育与健康课程实施计划
- 5.大学体育课程设置包括？ 选项： A、大学体育课程目标 B、大学体育课程结构 C、大学体育课程要求 D、大学体育课程内容
- 6.体育课程编制包括 几个阶段。选项： A:体育课程设计阶段 ; B:体育课程实施阶段; C:体育课程评价阶段; D:体育课程总结阶段
- 7.研究制定体育课程改革的理想及实现这种理想的具体方案，称为： 选项： A、体育课程方案 B、体育课程设计 C、体育课程计划 D、体育课程实施
- 8.在体育课程类型中，与活动课程对应的课程是（ ）? 分科课程直线课程学科课程显性课程
- 9.在体育课程类型中，与活动课程相对应的课程是（）。? 显性课程分科课程学科课程直线课程
- 10.在体育课程类型中，与活动课程对应的课程是（ ） 选项： A、分科课程 B、学科课程 C、直线课程 D、显性课程
- 11.在体育课程类型中，与活动课程相对应的课程是（）。 选项： A:学科课程; B:直线课程; C:隐性课程; D:国家课程
- 12.在体育课程类型中，与活动课程相对应的课程是（）。 选项： A、分科课程 B、学科课程 C、直线课程 D、显性课程
- 13.在体育课程类型中，与活动课程相对应的课程是（）。选项： A:分科课程; B:学科课程; C:直线课程; D:显性课程
- 14.在体育课程类型中，与活动课程相对应的课程是（）。 选项： A:分科课程; B:学科课程; C:直线课程; D:显性课程
- 15.体育与健康课程目标是体育与健康课程实施的出发点
- 16.在体育课程类型中，与活动课程对应的课程是（ ）
- 17.体育与健康课程编制是指完成一项体育与健康课程方案或计划的整个过程，包括确定体育与健康课程目标、__________、体育与健康课程实施、体育与健康课程评价等四个方面（ ）。选项： A:体育课程计划的制定 B:选择和组织教学内容 C:分析研究学习者 D:开展教学实验
- 18.武术教材内容是( )选项： A:中小学体育与健康课程选学内容。; B:中小学体育与健康课程必学内容; C:中小学体育与健康课程特色内容。; D:中小学体育与健康课程拓展内容。
