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语言游戏主要为了吸引幼儿愉快地参与活动,一般没有明确的语言教育目标。( )
选项:
A:对
B:错
发布时间:
2024-06-12 09:54:26
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1.
以下属于学前儿童语言游戏特点的是( )选项: A:语言教育的目标内隐于游戏之中 B:游戏规则含有语言学习的重点内容 C:活动中逐步扩大游戏的成分 D:语言游戏没有明确的语言教育目标
2.
对幼儿进行语言教育的主要途径是( )。 选项: A、 专门的语言教育活动 B、 渗透的语言教育活动 C、 日常生活 D、 游戏活动
3.
对幼儿进行语言教育的主要途径大体上为 选项: A:专门的语言教育活动 B:渗透的语言教育活动 C:专门的与渗透的语言教育活动相结合 D:游戏活动
4.
幼儿园语言教育目标的结构包括()。选项: A:幼儿园语言教育的总目标 B:幼儿身心发展目标 C:幼儿园语言教育年龄阶段目标 D:幼儿园语言教育活动目标
5.
【判断题】幼儿教师教学口语是教师为了达到教育教学目标,组织幼儿进行教学活动时使用的语言。 A.对 B.错
6.
幼儿语言教育的途径有? 选项:A、专门的语言教育活动。B、日常的语言教育活动。C、渗透到其他领域中的语言教育活动。D、听说游戏活动
7.
幼儿语言教育的整合观,是指以活动的形式来组织幼儿语言教育过程,帮助幼儿学习语言。 选项: A:对 B:错
8.
听说游戏活动的基本特点( )选项: A:语言教育目标隐含在游戏中; B:有一定的游戏规则; C:是从教师主导到幼儿自主的活动; D:有一个明确的中心话题
9.
幼儿园语言教育活动的类型有文学活动、谈话活动、 、早期阅读活动和语言游戏活动。
10.
幼儿园语言教育活动的类型有文学活动、谈话活动、 、早期阅读活动和语言游戏活动。
11.
幼儿园语言教育内容是实现语言教育目标的手段。( )选项: A:对 B:错
12.
对幼儿进行语言教育的主要途径大体上为 ( ) 选项: A、 专门的语言教育活动 B、 渗透的语言教育活动 C、 日常的语言教育活动 D、 集体形式的语言教育活动
13.
对幼儿语言教育活动的评价主要包括评价()。 选项: A:活动目标 B:活动内容 C:活动方法 D:活动过程
14.
幼儿游戏活动的评价是以幼儿教育活动中的游戏为对象,按照一定的教育目标和游戏观,对游戏活动的教育作用及对幼儿游戏发展水平进行的价值判断。( )选项: A:对 B:错
15.
( )是语言教育所期望的最终结果,是幼儿园语言教育任务的总和,也就是幼儿园三年的语言教育所期望的最终结果。 选项: A:幼儿园语言教育的总目标 B:幼儿身心发展目标 C:幼儿园语言教育年龄阶段目标 D:幼儿园语言教育活动目标
16.
在开展亲子游戏活动中,家长尽量使用符合幼儿年龄特点的语言和幼儿沟通,开展游戏。( ) 选项: A:对 B:错
17.
在开展亲子游戏活动中,家长尽量使用符合幼儿年龄特点的语言和幼儿沟通,开展游戏。( )选项: A:对 B:错
18.
幼儿园语言教育的途径主要包括()。A、在日常交往中指导儿童学习语言B、通过常规主题活动发展儿童的语言C、通过区域活动发展儿童的交往语言D、通过听说游戏对儿童进行语言教育E、通过语言教育活动促进儿童语言发展
19.
早期阅读活动是幼儿接触语言教育的一个重要途径,对幼儿学习语言没有帮助。
20.
早期阅读活动是幼儿接触语言教育的一个重要途径,对幼儿学习语言没有帮助。()
21.
试述幼儿园实施语言教育活动的途径。 ( )日常生活和游戏中的语言教育
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