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早期教育与干预训练可减轻特殊儿童发展的不良后果。
选项:
A:正确;
B:错误
可减轻
不良后果
早期教育
发布时间:
2024-06-23 19:15:07
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1.
学前特殊儿童一体化教育中,对特殊儿童不能只关心缺陷的改良,也不能只强调智力的发展,即要贯彻() 选项: A、强调特殊儿童与正常儿童发展的差异性原则 B、强调特殊儿童与正常儿童的融合性原则 C、强调特殊儿童发展的全面性原则 D、强调特殊儿童发展的科学性原则
2.
特殊儿童早期教育的基础是:选项: A:家庭教育 B:学校教育 C:社会康复 D:社会教育
3.
精神分析学派的理论观点对学前特殊儿童教育的启示是选项: A:关注个体的身体发展水平对心理发展的影响 ; B:关注早期教育、家庭教养方式对儿童心理发展的影响 ; C:注重良好个性品质的培养 ; D:关注学前特殊儿童的认知结构
4.
特殊儿童早期干预的模式有哪些选项: A:医疗康复模式; B:幼儿园教育模式; C:资源整合模式; D:家庭教育模式; E:个别训练模式
5.
特殊儿童的发展与学习与普通儿童相比没有相似点
6.
特殊的临床问题包含:患者存在的特殊问题、干预、干预措施选择、干预的最后结局问题等。A.正确B.错误
7.
儿童早期教育发展研究的主要领域有() 选项: A、早期智力的开发 B、早期教育问题 C、心理意识起源的研究 D、教育的手段
8.
辅助技术包括:转移技术、矫形器配制和使用训练、康复辅助器的选购与设计、假肢使用训练、环境干预。( ) 选项: A:正确 B:错误
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