叙事材料的收集整理是做好教育叙事研究的核心。教育叙事研究常用的具体研究方法有访谈法、观察法、实物收集分析法以及文献法。
选项：
A:正确;
B:错误
发布时间：2024-06-22 17:58:16
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叙事材料的收集整理是做好教育叙事研究的核心。教育叙事研究常用的具体研究方法有访谈法、观察法、实物收集分析法以及文献法。
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- 1.关于教育叙事研究说法不正确的是( )。 选项： A、教育叙事研究以意义建构为目的 B、教育叙事研究以实践反思为媒介 C、教育叙事研究应当有明确的叙事主题 D、教育叙事研究以经验分享为途径
- 2.不是教育叙事研究特点的是（ ）。选项： A:教育叙事研究是情境性研究 B:教育叙事研究是反思性研究 C:教育叙事研究是质的研究 D:教育叙事研究是自然科学领域的研究
- 3.教育叙事研究是针对教育研究中理论与实践之间的隔阂与分裂而兴起的一种研究方法，按照（ ）可分为教学叙事、生活叙事和自传叙事。 选项： A:教育叙事的内容 B:教育叙事研究的主体 C:教育叙事研究结果的呈现形式 D:教育叙事研究的范围
- 4.下列关于教育叙事研究的选项，错误的是（ ）。 选项： A:教育叙事研究有助于教师形成个人的教育理论 B:教育叙事研究是教师专业成长的一种有效的方法 C:教育叙事研究是对教师个人的教学实践的经验总结和反思 D:教育叙事研究的事例可以进行适度虚构
- 5.下列关于教育叙事研究的选项，错误的是（ ）。 选项： A:教育叙事研究有助于教师形成个人的教育理论 B:教育叙事研究是对教师个人的教学实践的经验总结和反思 C:教育叙事研究是教师专业成长的一种有效的方法 D:教育叙事研究的事例可以进行适度虚构
- 6.下列关于教育叙事研究的选项，错误的是（ ）。 选项： A:教育叙事研究有助于教师形成个人的教育理论 B:教育叙事研究是教师专业成长的一种有效的方法 C:教育叙事研究的事例可以进行适度虚构 D:教育叙事研究是对教师个人的教学实践的经验总结和反思
- 7.下列关于教育叙事研究的选项，错误的是（ ）。 选项： A:教育叙事研究有助于教师形成个人的教育理论 B:教育叙事研究是对教师个人的教学实践的经验总结和反思 C:教育叙事研究的事例可以进行适度虚构 D:教育叙事研究是教师专业成长的一种有效的方法
- 8.下列关于教育叙事研究的选项，错误的是（ ）。 选项： A、教育叙事研究是教师专业成长的一种有效的方法 B、教育叙事研究有助于教师形成个人的教育理论 C、教育叙事研究的事例可以进行适度虚构 D、教育叙事研究是对教师个人的教学实践的经验总结和反思
- 9. 教育叙事研究的类型主要有（ ）。 选项： A、 调查的叙事研究 B、 行动的叙事研究 C、 虚构的叙事研究 D、 事件的叙事研究
- 10.下列不属于教育叙事研究形式的是（ ）。 选项： A: 记活动的叙事研究 B: 记人的叙事研究 C: 实验的叙事研究 D: 记课的叙事研究
- 11.教育叙事研究的过程包括:确定研究问题、______ 、进入研究现场、收集材料、______ 、形成研究成果。
- 12.下列不属于教育叙事研究形式的是（ ）。 选项： A、记课的叙事研究 B、记活动的叙事研究 C、记人的叙事研究 D、实验的叙事研究
- 13.下列不属于教育叙事研究形式的是（ ）。 选项： A:实验的叙事研究 B:记活动的叙事研究 C:记人的叙事研究 D:记课的叙事研究
- 14.在教育叙事研究中，叙事与研究的关系是（） 选项： A、先叙事再研究 B、二者相辅相成 C、先研究再叙事 D、只需叙事无需研究
- 15.什么是教育叙事研究?联系实际论述教育叙事研究的操作要求。
- 16.教育叙事研究中,研究者进入现场收集资料的方式不包含( ) 选项：A、观察B、访谈C、实验D、实物收集
- 17.教育叙事研究的局限性表现在哪几个方面？（ ）。 选项： A:教育叙事研究适用于小样本 B:教育叙事研究适用于人文领域而不能运用于一切领域 C:教育叙事研究对研究者具有较高的要求 D:教育叙事研究只能用于定量研究
- 18.教育叙事研究的局限性表现在哪几个方面？（ ）。选项： A:教育叙事研究适用于小样本 B:教育叙事研究适用于人文领域而不能运用于一切领域 C:教育叙事研究对研究者具有较高的要求 D:教育叙事研究只能用于定量研究
- 19.研究者通过描述个体教育生活，搜集和讲述个体教育故事，在解构和重构教育叙事材料过程中对个体行为和经验进行建构，获得解释性理解的研究是（）。选项： A:教育文献研究; B:反思性研究; C:教育叙事研究; D:教育调查研究
- 20.教育叙事研究的主要方法是（ ）。
- 21.研究者以讲故事的方式表达对教育的理解和解释的方法是（）。 选项： A、访谈法 B、问卷法 C、个案研究法 D、叙事研究法
