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人既是主体也是客体。
选项:
A:正确
B:错误
错误
既是
客体
发布时间:
2024-06-01 13:01:16
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1.
每个教师既是人文关怀的主体也是人文关怀的客体( ) 选项: A:正确 B:错误
2.
委托组织既是方案实施的主体,也是方案实施的客体选项: A:正确; B:错误
3.
受教育者既是教育的客体,也是学习的主体 选项: A:正确 B:错误
4.
在教育过程中,学生既是教育的客体,也是学习的主体。 选项: A:正确 B:错误
5.
青少年是社会权利的()A. 客体B. 既是主体,也是客体C. 主体D. 从属者 选项:A、青少年是社会权利的() A. 客体B. 既是主体,也是客体C. 主体D. 从属者
6.
在国家治理体系中,()既是主体也是客体
7.
在国家治理体系中,()既是主体也是客体
8.
教师自身既是反思的主体,也是反思的客体
9.
教师自身既是反思的主体,也是反思的客体选项: A:对 B:错
10.
在性别审美活动中,女性具有双重性,她既是审美的客体,同时也是审美的主体。( ) 选项:A:正确,B:错误
11.
在性别审美活动中,女性具有双重性,她既是审美的客体,同时也是审美的主体。A.正确B.错误
12.
在性别审美活动中,女性具有双重性,她既是审美的客体,同时也是审美的主体。A.正确B.错误
13.
(判断题)人既是社会的自然前提,也是社会生活的主体。 选项: A:正确 B:错误
14.
人既是教育的主体,也是教育的对象。
15.
在性别审美活动中,女性具有双重性,她既是审美的客体,同时也是审美的主体。()
16.
在性别审美活动中,女性具有双重性,她既是审美的客体,同时也是审美的主体。
17.
在性别审美活动中,女性具有双重性,她既是审美的客体,同时也是审美的主体。( ) 选项: A:对 B:错
18.
人生价值是( )。选项: A:产生于主体的需要和客体满足主体需要的关系中 B:价值关系中,主体是社会人,客体是外界物 C:价值关系中,主体是人,客体也是人 D:自我价值和社会价值的统一
19.
现代管理理论中,()既是管理的主体,又是管理的客体。 选项: A、技能 B、信息 C、人 D、方法
20.
人员培训既是托运人的职责也是经营人的职责。 选项: A:正确 B:错误
21.
在性别审美活动中,女性具有双重性,她既是审美的客体,同时也是审美的主体。() 选项:A.对B.错
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