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- 1.5.（ ）是写作的基础，提升写作能力，最重要的是扩大阅读面，加上适当的思维训练和文字训练。 选项： A、观察 B、 想象 C、 表达 D、 阅读
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- 3.小学儿童写作能力 的发展， 大体上经过如下的三个阶段： 准备阶段、 过渡阶段、 独立写作阶段。 答案：答案：( ) 选项： A:正确 B:错误
- 4.下面关于写作主体与写作活动的关系描述正确的是() 选项： A、写作主体主宰着写作活动 B、写作活动刺激着写作主体的提升 C、写作主体的高下直接决定写作活动的成败 D、写作主体的高下直接决定写作成果的高下
- 5.只有具备 （ ） 的人，才能成为写作主体。 选项：A、表达能力 B、写作能力 C、观察能力 D、思维能力
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- 7.观察是写作主体必须掌握的一种最基本的能力。它是搜集写作材料的重要途径；能够提高写作主体的写作素养；能够激发写作动机和灵感（ ）选项： A:对 B:错
- 8.写作能力与写作材料间密切相关，呈正比例关系。A.正确B.错误
- 9.在写作活动中,写作者所面对的世界(对象)可以统称为( )。A．写作 主体B．写作 客体C．写作 受体D．写作 载体
- 10.写作原始材料称作（)。A．写作素材B．写作要素C．写作间接材料D．写作直接材料 选项：A、写作原始材料称作()。 A．写作素材B．写作要素C．写作间接材料D．写作直接材料
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- 13.写作教学的课型主要包括哪些?A.观察写作课B.应用文写作课C.记叙文写作课D.创意写作课E.写作指导课F.写作讲评课
- 14.【单选题】在写作活动中,写作者所面对的世界(对象)可以统称为()。 A. 写作 主体 B. 写作 客体 C. 写作 受体 D. 写作 载体
- 15.以下关于写作的意义，说法错误的是？ 选项： A:写作能够澄清思想; B:写作能够锻炼逻辑推理能力; C:写作无法体现批判性思维能力; D:写作可以培养发展和组织观点的能力
- 16.古代的思想写作没有逻辑。（) 选项：A:古代的思想写作没有逻辑。() B:参考答案：错误
- 17.以下关于写作的意义，说法错误的是？? 写作能够澄清思想|写作能够锻炼逻辑推理能力|写作无法体现批判性思维能力|写作可以培养发展和组织观点的能力
- 18.写作原始材料称作( )。 A．写作素材B．写作要素C．写作间接材料D．写作直接材料
- 19.对写作活动产生影响的写作主体的智力因素主要有A.观察B.记忆C.思维D.想象
- 20.以下不属于国企对员工的素质要求的是 答案:写作能力
- 21.关于写作教学，下列说法正确的是（ ） 选项： A、写作教学要加强平时的练笔指导，必须要求学生按照命题完成 B、写作教学要减少学生的束缚，鼓励学生随意的表达，不要干扰 C、写作教学要让学生根据写作技巧进行写作 D、写作教学中要培养学生观察、思考、表达和创造的能力
- 22.关于写作，正确的说法是()A.写作能力培养是语言类专业大学生的事B.上好《大学语文》课就行了C.从小作文就不好，大学阶段提高写作能力，为时已晚D.通过写作，提升表达能力，这是每一个大学生都可以做的事
- 23.写作的内动力是A.写作动机B.写作兴趣C.写作意识D.写作心理
- 24.亚写作包括翻译写作、编辑写作。()(1.0分)1.0 分我的答案( )
- 25.毕业论文的写作意义在于检验学生总体知识水平，提高学生写作能力。 选项： A、正确 B、错误
- 26.毕业论文的写作意义在于检验学生总体知识水平，提高学生写作能力。选项： A:正确; B:错误
- 27.(单选题)以下关于实用写作概念的理解错误的是( ) 选项： A: 实用写作是为处理现实生活工作种具体事务而进行的写作。 B: 实用写作是一种社会实践活动。 C: 实用写作能力是一种综合能力。 D: 实用文只适用于国家机关单位。
