管理人员、教师、幼儿及家长均是幼儿园教育评价工作的参与者,这反映了
A:评价取向的多元化
B:评价情境自然化
C:评价类型的多样化
D:评价主体的多元化
发布时间:2024-05-15 15:54:15
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