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语文素养的形成和发展,要求语文课程的内容能够提出基于真实情境的语文问题。 ( )
选项:
A:正确
B:错误
语文课
真实
语文
发布时间:
2024-06-14 21:06:48
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1.
《语文课程标准》认为语文课程应致力于学生()的形成与发展。A、语文素质B、语文素养C、语文能力D、语文知识和能力
2.
《语文课程标准》认为语文课程应致力于学生什么东西的形成与发展 A、语文素质 B、语文素养 C、语文能力 D、语文知识和能力
3.
《语文课程标准》多处提及“语文素养”问题,如何理解“语文素养”的内涵?
4.
工具性与()的统一,是语文课程的基本特点。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生终生发展的基础。
5.
语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。____,是语文课程的基本特点。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和____的基础。
6.
(一)《语文课程标准》多处提及“语文素养”问题,如何理解“语文素养”的内涵?(15分)
7.
义务教育语文课程培养的_______________.是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的,是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。 选项: A:语文能力 B:语文知识 C:语文素养 D:核心素养
8.
《语文课程标准》认为语文课程应致力于学生()。 选项: A、语文素质 B、语文素养 C、语文能力 D、语文知识和能力
9.
《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》多处提及“语文素养”问题,如何理解“语文素养”的内涵?
10.
《语文课程标准》认为语文课程应致力于学生( )A、语文素质B、语文素养C、语文能力D、语文知识和能力
11.
下列关于语文课程内容与教材内容的理解,正确的有哪些?选项: A:语文课程内容就是教材中的选文。; B:语文教材内容,是语文教材具体形态层面的概念,它主要面对“用什么教”的问题。; C:区分语文课程内容与教材内容,对于语文教学有非常重要的意义。; D:语文课程内容,是语文课程具体形态层面的概念,主要面对“教什么”的问题,包括定篇、语文经历、语文经验等内涵。
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