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A、 需要
B、 动机
C:C、 态度
D:D、 认识
动机
B:需要
C:体验
D:刺激
情感动机
B:惠顾动机
C:理智动机
D:情绪动机
情绪
B、情感
C、情绪和情感
D、意向
学习动机
B:归因方式
C:学习兴趣和学习态度
D:情绪和情感
情绪
B:情感
C:态度
D:需要
理智。
B:情感。
C:合理。
D:功效。
A 情绪
B:B 情感
C:C 态度
D:D 需要
适应
B:信号
C:组织
D:动机
情绪
B:情感
C:心境
D:应激
自我开放
B:内容反应
C:情感反应
D:具体化
需要
B:兴趣
C:动机
D:理想
需要
B:动机
C:理想
D:信念
认识过程是情绪情感产生的基础和前提。
B:情绪具有两极性。客观事物是否符合个体的需要决定着情绪的性质和方向。
C:情绪与个人的需要相联系,需要是情绪产生的根源。
D:人对客观事物的认识、评价是产生情绪情感的间接原因。所谓“触景生情”,就是通过认识而产生情绪情感的例证。
遗传
B:动机
C:情绪
D:自我认识
感觉、知觉、记忆、思维和语言等
B:意识与无意识
C:认知、动机和情绪、心理特征
D:认知、情感、意志
客观性
B:摹写性
C:现实性
D:创造性
态度特征
B:意志特征
C:情绪特征
D:理智特征