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- 1.教师应科学、合理地安排和组织幼儿的一日生活，以下哪一项并非《幼儿园教育指导纲要（试行）》中的要求。（ ） 选项： A:时间安排应有相对的稳定性与灵活性，既有利于形成秩序感，又能满足活动的=00需要。 B:尽量减少不必要的集体行动和过渡环节，减少和消除消极等待等现象。 C:教师直接指导的活动和间接指导的活动相结合，并教师直接指导的集体活动为主。 D:建立良好的常规，减少不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。
- 2.下列对幼儿园一日生活组织的表述，错误的是（ ）选项： A:时间安排应有相对的稳定性与灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个别差异; B:尽量减少不必要的集体行为和过渡环节，减少和消除消极等待现象; C:教师只需直接指导活动，保证幼儿偶尔有适当的自主选择和自由活动时间即可; D:建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理
- 3.下列对幼儿园一日活动组织的表述，错误的是（）。 选项: A．时间安排应有相对的稳定性与灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个别差异B．尽量减少不必要的集体行为和过渡环节，减少和消除消极等待现象C．教师只需直接指导活动，保证幼儿偶尔有适当的自主选择和自由活动时司即可D．建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理
- 4.《幼儿园教育指导纲要》提出,在安排和组织幼儿一日生活时,时间安排应有相对的稳定性与灵活性;尽量减少不必要的集体行动和过度环节,减少__ _ _现象;建立良好的常规,减少不必要的管理行为,逐步培养幼儿的自律。
- 5.在幼儿的一日生活中，应尽量减少不必要的集体活动和过渡行为，减少消极等待现象。（ ） 选项： A:正确 B:错误
- 6.幼儿园一日生活尽量减少不必要的集体行为和过渡环节，不能有等待现象。 （ ）选项： A:正确; B:错误
- 7.根据幼儿的成长情况，制定科学合理的一日生活作息时间，可以减少不必要的过渡环节和消极等待时间。
- 8.科学、合理地安排和组织一日生活建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。 选项： A:正确 B:错误
- 9.幼儿教师在进行安排和组织一日活动中，建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习______。 选项： A、自我管理 B、自我学习 C、自我提升 D、自我发展
- 10.尽量减少不必要的活动
- 11.()是指以班级为单位的集体环境中，教师帮助和指导幼儿建立一定的规则，以保证幼儿在园的日常生活、教学活动等的顺利开展。A.班级常规管理B.家长工作的管理C.班级教师的管理D.社区管理
- 12.下列对集体教学的认识正确的是【】 选项： A:集体教育活动是一种解决共同性问题的高效率教学活动组织形式 B:要减少不必要的集体活动，避免时间的隐形浪费 C:要保证每一个幼儿在集体活动中都积极参与 D:有意义的集体活动是以满足每个幼儿不同发展需要为前提的
- 13.建立良好的幼儿活动常规,目的是避免不必要的管理行为,逐步引导幼儿学习自我管理。 选项： A、是 B、否
- 14.教师要帮助幼儿建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习_____。
- 15.下列对集体教学的认识正确的是（） 选项： A:集体教学活动是一种解决共性问题的高效率教学活动组织形式 B:要减少不必要的集体活动，避免时间的隐形浪费 C:要保证每一个幼儿在集体中都积极参与 D:有意义的集体活动是满足每个幼儿不同发展需要为前提的的
- 16.如何科学合理地安排和组织幼儿一日生活？
