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幼儿园一日生活尽量减少不必要的集体行为和过渡环节,不能有等待现象。 ( )
选项:
A:正确;
B:错误
发布时间:
2024-06-15 12:54:36
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1.
幼儿园教育活动中,应尽量减少不必要的集体行动和过渡环节,减少和消除消极等待现象。( ) 选项: A:正确 B:错误
2.
尽量减少不必要的集体活动和过渡环节,减少和消除()现象。
3.
《幼儿教育指导纲要》指出,尽量减少不必要的( ),减少和消除消极等待现象。(1.0) 选项: A、个别行动和导入环节 B、整体活动和导入环节 C、集体行动和过渡环节 D、个别行动和过渡环节
4.
教师组织活动时,尽量减少不必要的集体行动和过渡 环节,减少和消除( )现象。 选项: A:消极等待 B:安全隐患 C:秩序混乱 D:兴趣懈怠
5.
下列对幼儿园一日生活组织的表述,错误的是() 选项: A、 时间安排应有相对的稳定性和灵活性,既有利于形成秩序,又能满足幼儿的合理需要,照顾到个体差异 B、 尽量减少不必要的集体行为和过渡环节,减少和消除消极等待现象 C、 教师只需直接指导活动,保证幼儿偶尔有适当的自主选择和自由活动的时间即可 D、 建立良好的常规,避免不必要的管理行为,引导幼儿学习自我管理
6.
下列对幼儿园一日生活组织的表述,错误的是选项: A:时间安排应有相对的稳定性和灵活性,既有利于形成秩序,又能满足幼儿的合理需要,照顾到个别差异; B:尽量减少不必要的集体行为和过渡环节,减少和消除消极等待现象; C:建立良好的常规,避免不必要的管理行为,逐步引导幼儿学习自我管理; D:教师只需直接指导活动,保证幼儿偶尔有适当的自主选择和自由活动时间即可。
7.
下列对幼儿园一日活动组织的表述,错误的是( )。A、时间安排应有相对的稳定性与灵活性,既有利于形成秩序,又能满足幼儿的合理需要,照顾到个别差异B、尽量减少不必要的集体行为和过渡环节,减少和消除消极等待现象C、教师只需直接指导活动,保证幼儿偶尔有适当的自主选择和自由活动时间即可D、建立良好的常规,避免不必要的管理行为,逐步引导幼儿学习自我管理
8.
科学、合理地安排和组织一日生活包括【】 选项: A:时间安排应有相对的稳定性与灵活性,既有利于形成秩序,又能满足幼儿的合理需要,照顾到个体差异 B:尽量减少不必要的集体行动和过渡环节,减少和消除消极等待现象 C:建立良好的常规,避免不必要的管理行为,逐步引导幼儿学习自我管理 D:教师要直接指导,避免时间的隐性浪费
9.
科学、合理地安排和组织一日生活,要注意把握以下原则:() 选项: A、时间安排应有相对的稳定性与灵活性,既有利于形成秩序感,又能满足活动的需要 B、班级老师分工合作,共同管理 C、尽量减少不必要的集体行动和过渡环节,减少和消除消极等待 D、教师直接指导的集体活动要能满足绝大多数幼儿的需要,以减少和消除“隐性”浪费时间的现象 E、建立良好的常规,培养自觉的纪律性,减少不必要的管理行为
10.
盥洗环节是幼儿园过渡性的生活环节选项: A:正确; B:错误
11.
幼儿园一日生活活动的主要环节。
12.
幼儿园生活活动是指幼儿园一日活动中的(),是满足幼儿基本生活需要的活动。 选项: A、游戏环节 B、生活环节 C、教育环节 D、所有环节
13.
幼儿园一日生活通常有以下环节组成,即入园,盥洗,进餐,午睡及()环节。 选项: A、A户外活动 B、B喝水 C、C游戏活动 D、D集体教学活动
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