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- 1.[单选题]教育者自觉创设良好的教育情境，使受教育者在道德和思想情操方面受到感染、熏陶的德育方法是（）。 A 榜样示范法 B 陶冶教育法 C 实际锻炼法 D 指导自我教育法
- 2.教育者自觉创设有教育意义的情境和组织有教育意义的活动，使学生潜移默化地在思想、道德、价值观等方面受到感染、熏陶和陶冶的德育方法是（） 选项： A、说理教育法 B、榜样教育法 C、陶冶教育法 D、自我修养法
- 3.教育者自觉创设有教育意义的情境和组织有教育意义的活动，使学生潜移默化地在思想、道德、价值观等方面受到感染、熏陶和陶冶的德育方法是（）A.说理教育法B.榜样教育法C.陶冶教育法D.自我修养法
- 4. 教育者自觉创设有教育意义的情境和组织有教育意义的活动，使学生潜移默化地在思想、道德、价值观等方面受到感染、熏陶和陶冶的德育方法是（）。 A: A.说理教育法 B: B.榜样教育法 C: C.陶冶教育法 D: D.自我修养法
- 5.【判断题】具体有人格感化、环境陶冶和艺术熏陶的德育方法是榜样示范法。
- 6.德育中的陶冶法包括( )A.人格感化B.环境陶冶C.教育者的示范D.艺术陶冶
- 7.教师要利用环境和自身的教育影响，引导学生参与情境的创设，对学生进行潜移默化的熏陶，使学生在耳濡目染中受到感化。这种德育方法是（ ）。 选项： A:实际锻炼法 B:品德修养指导法 C:榜样示范法 D:陶冶教育法
- 8.陶冶包括() 选项：A．人格感化、环境陶冶和艺术陶冶B．人格感化、环境陶冶和审美教育C．人格感化、环境陶冶、艺术陶冶和榜样感化D．人格感化、艺术陶冶和情境陶冶
- 9.陶冶教育法又称情感陶冶法，它是教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法。()A.正确B.错误
- 10.陶冶法是利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法。（)
- 11.教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（） 选项：A：品德评价法B：榜样示范法C：实际锻炼法D：陶冶教育法
