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- 1.学前儿童美术能力发展的评价包括()()A.()教师学前儿歌美术教育过程和学前儿童美术教学效果评价()B.()学前儿童美术教育过程评价和学前儿童美术发展能力评价()C.()学前儿童美术教育活动过程和学前儿童美术作品评价()D.()教师学前儿歌美术教育过程和学前儿童美术发展能力评价
- 2.学前儿童美术欣赏活动的基本指导方法是（）
- 3.美好的环境可以给学前儿童以最经常和持久的美的享受，使学前儿童在潜移默化中形成健康的审美情趣。这反映了学前儿童美育的内容是（ ）。 选项： A:社会生活中的审美教育 B:学前儿童艺术教育 C:大自然中的审美教育 D:学前儿童美术教育
- 4.【单选题】()是整个学前儿童美术教育过程中必须遵循的基本要求,是教师组织和引导教学的依据。 A. 学前儿童美术教育活动的内容 B. 学前儿童美术教育活动的目标 C. 学前儿童美术教育活动实施的原则 D. 学前儿童美术教育活动的设计
- 5.()是整个学前儿童美术教育过程中必须遵循的基本要求,是教师组织和引导教学的依据。A．学前儿童美术教育活动的内容B．学前儿童美术教育活动的目标C．学前儿童美术教育活动实施的原则D．学前儿童美术教育活动的设计
- 6.集体教学活动是教师根据学前儿童科学教育的目标和任务，面向全体学前儿童开展的科学教育活动。（ 选项：A、集体教学活动是教师根据学前儿童科学教育的目标和任务，面向全体学前儿童开展的科学教育活动。()
- 7.学前儿童美术教育是以培养学前儿童审美创造能力为核心的创造教育。（) 选项：A、学前儿童美术教育是以培养学前儿童审美创造能力为核心的创造教育。()
- 8.学前儿童美术教育是以培养学前儿童审美创造能力为核心的一种创造性教育。（ ）选项： A:对 B:错
- 9.“教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于（）A、学前儿童科学教育的活动B、学前儿童科学教育的方法C、学前儿童科学教育的内容D、学前儿童科学教育的评价
- 10.学前儿童家庭社会教育是指家长对学前儿童进行的以发展学前儿童的社会性为目标，以增进学前儿童的社会认知、激发学前儿童的社会情感、引导学前儿童的___为主要内容的教育。
- 11.学前儿童家庭社会教育是指家长对学前儿童进行的以发展学前儿童的社会性为目标，以增进学前儿童的___、激发学前儿童的社会情感、引导学前儿童的社会行为为主要内容的教育。
- 12.学前儿童家庭教育的任务和内容包括（） 选项： A、学前儿童家庭健康教育 B、学前儿童家庭认知教育 C、学前儿童家庭品行教育 D、学前儿童家庭审美教育
- 13.学前儿童体育的内容不包括() 选项：科学护理学前儿童生活#开展学前儿童体育活动#开展学前儿童健康教育#提高学前儿童体育兴趣
- 14.学前儿童家庭教育的任务和内容包括（） A: A学前儿童家庭健康教育 B: B学前儿童家庭认知教育 C: C学前儿童家庭品行教育 D: D学前儿童家庭审美教育
- 15.学前儿童家庭教育的任务和内容包括（） 选项： A、A学前儿童家庭健康教育 B、B学前儿童家庭认知教育 C、C学前儿童家庭品行教育 D、D学前儿童家庭审美教育
- 16.对学前儿童发展的评价主要有，对学前儿童知识经验的评价、对学前儿童探究方式方法的评价、对学前儿童（ ）的评价。
- 17.学前儿童数学教育的任务（） 选项： A:引导学前儿童获得数学的核心经验 B:发展学前儿童思维能力 C:培养学前儿童良好的兴趣和学习习惯
- 18.学前儿童手工教育活动 学前儿童泥工活动 学前儿童纸工活动 学前儿童自制玩具活动
- 19.学前儿童健康教育的出发点和归宿是（ ） 选项： A:提高学前儿童健康认识; B:改善学前儿童健康态度; C:培养学前儿童健康行为; D:保持和促进学前儿童健康的系统的教育活动
- 20.在集体教学活动过程中，应发挥学前儿童的主动性、积极性和创造性，使学前儿童真正成为（）。
- 21.在集体教学活动过程中，教师应发挥学前儿童的主动性、积极性和创造性，使学前儿童真正成为学习的主体。
- 22.学前儿童健康教育的出发点和归宿是() 选项： A、提高学前儿童健康认识 B、改善学前儿童健康态度 C、培养学前儿童健康行为 D、保持和促进学前儿童健康的系统的教育活动
