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我国高校的人才培养目标是( )
A:专业教育
B:。通才教育
C:。通识教育
D:。职业教育
培养目标
职业教育
专业教育
发布时间:
2024-06-02 14:41:57
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1.
我国高校的人才培养目标是()。答案:A.专业教育B.通才教育C.通识教育D.职业教育
2.
通才教育不是( ) 选项: A、通识教育 B、博雅教育 C、自由教育 D、专业教育
3.
国内外高校课程设置相比较,国外高校更重视哪一类教育?选项: A:通识教育 B:专业教育
4.
高校开展创新创业教育的基本做法是投身创业实践的学生显著增加的具体路径。 选项: A:融入专业教育 B:融入通识教育 C:全部包括 D:融入个性化教育
5.
高校开展创新创业教育的基本做法是投身创业实践的学生显著增加的具体路径选项: A:融入通识教育; B:融入专业教育; C:融入个性化教育; D:全部包括
6.
通识教育的本质和目的是什么?A.通识教育是一种教育理念B.通识教育是一种教学方法C.通识教育的首要目标是培养一个完整的人D.通识教育是一种思维方法的教育E.通识教育是全面素质教育F.通识教育是一种技能教育
7.
我国《义务教育法》的立法宗旨是发展( )A、专业教育B、基础教育C、中等教育D、职业教育
8.
我国《义务教育法》的立法宗旨是发展( )。A、专业教育B、中等教育C、基础教育D、职业教育
9.
我国《义务教育法》的立法宗旨是发展( )。A、专业教育B、基础教育C、中等教育D、职业教育
10.
98 . 我国《义务教育法》的立法宗旨是发展( )。A、专业教育B、基础教育C、中等教育D、职业教育
11.
第 6 题 我国义务教育的立法宗旨是发展( )。A、专业教育B、中等教育C、职业教育D、基础教育
12.
今天意义上的高等教育,是建立在普通教育基础上的( ) 选项: A:科学教育 B:人文教育 C:专业教育 D:通识教育
13.
关于通识教育正确的说法有_____。 选项: A:大学生接受通识教育的机会,除了修读通识类的课程,还包括社团、社会实践、校园文化活动等非正式学习机会 B:通识教育挤占专业教育的学时,对大学生的职业素养的形成存在不利因素 C:通识教育是“大学无法为每个人提供终身专业基础”背景下的被动之举 D:通识教育是教育应对和引领时代时变化的主动应对
14.
我国义务教育法的立法宗旨是发展()。 选项:A.高等教育B.基础教育C.职业教育D.专业教育
15.
在我国,高等教育被定义为“建立在普通教育基础上的专业性教育”,因此通识教育和专业教育的关系是( )。 选项: A、并列关系 B、上位关系 C、下位关系 D、递进关系
16.
【多选题】我校通识教育实施重点包括 A. 通识教育实施目标 B. 通识教育基本原则 C. 通识教育体系建设 D. 通识教育发展
17.
职业教育培养目标的定位就是对职业教育培养的人才规格进行外定和规范。( ) 选项: A:正确 B:错误
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