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- 1.大负荷训练，超过运动员机体所能承受的阈值时，运动员的成绩依然会提高，机体不会出现劣变反应。
- 2.大负荷训练，超过运动员机体所能承受的阈值时，运动员的成绩依然会提高，机体不会出现劣变反应。选项： A:正确; B:错误
- 3.大负荷训练，超过运动员机体所能承受的阈值时，运动员的成绩依然会提高，机体不会出现劣变反应。 选项： A、正确 B、错误
- 4.安排运动员训练课负荷量度时必须认真考虑哪些问题？
- 5.运动员训练状态的诊断可以描述为:()。A.()运动员的比赛成绩()B.()运动员训练中所能承受的运动负荷()C.()针对运动员的训练目标所评定的运动成绩、竞技能力和训练负荷()D.()运动员训练中表现出的竞技能力
- 6.运动员训练状态的诊断可以描述为：（ ）选项： A:运动员的比赛成绩; B:运动员训练中所能承受的运动负荷; C:针对运动员的训练目标所评定的运动成绩、竞技能力和 训练负荷; D:运动员训练中表现出的竞技能力
- 7.在专项提高阶段中，运动员需要进行大负荷的专项训练，保持负荷在高水平之间起伏。
- 8.运动训练过程中不同运动员训练年龄和承受负荷的能力不同，训练要求也不同，因此在贯彻区别对待原则时应遵循 选项： A:运动专项不同; B:训练任务不同; C:运动员个体不同; D:训练条件不同
- 9.运动训练过程中不同运动员训练年龄和承受负荷的能力不同，训练要求也不同，因此在贯彻区别对待原则时应遵循 选项： A、运动专项不同 B、训练任务不同 C、运动员个体不同 D、训练条件不同
- 10.运动训练过程中不同运动员训练年龄和承受负荷的能力不同，训练要求也不同，因此在贯彻区别对待原则时应遵循选项： A:运动专项不同; B:训练任务不同; C:运动员个体不同; D:训练条件不同
- 11.比赛负荷是反映运动员在为表现出自身最高竞技水平和夺取胜利的各种比赛过程中或在平时训练过程中完成具有比赛性质的训练内容时，机体所承受的负荷刺激。选项： A:正确; B:错误
- 12.比赛负荷是反映运动员在为表现出自身最高竞技水平和夺取胜利的各种比赛过程中或在平时训练过程中完成具有比赛性质的训练内容时，机体所承受的负荷刺激。 选项： A、正确 B、错误
- 13.运动训练的对象是运动员，因此他们的运动负荷为承受大运动量，高强度的负荷。( )
- 14.定量负荷运动时，运动员的机能反应较小。
- 15.中国大学MOOC: 当运动负荷超出了运动员的最大承受能力时，机体会产生（ ）
- 16.当训练计划不当，运动负荷量过大，超过运动员机体的承受力时，这样的训练即称为（ ） ( 难度：1)
- 17.良好的体能训练是运动员承受大负荷训练和高强度比赛的基础。 （ 难度：3)
- 18.运动员在多年的系统训练过程中，要承受生理、心理双重的负荷。 选项： A:正确 B:错误
- 19.运动训练的对象是运动员，因此他们的运动负荷为承受大运动量，高强度的负荷。A．正确B．错误
- 20.运动训练的对象是运动员，因此他们的运动负荷为承受大运动量，高强度的负荷。A.正确B.错误
