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在教育叙事研究中建构现场文本是一项基础性工作。( )
选项:
A:对
B:错
基础性
建构
叙事
发布时间:
2024-04-01 15:06:28
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1.
在教育叙事研究中建构现场文本是一项基础性工作。( )A.正确B.错误
2.
在教育叙事研究中研究者和研究对象之间的讨论也属于现场文本。( )选项: A:对 B:错
3.
教育叙事的实践叙事观认为( )选择一项: 选项: A: 叙事重在讲述所发生的事实 B: 叙事指向理论建构 C: 叙事就是讲自己的故事 D: 叙事更多地偏向“研究”而非“故事”
4.
教育叙事是呈现教育经验,而教育叙事研究则是诠释教育经验。( )选项: A:对 B:错
5.
在教育叙事研究中研究者和研究对象之间的讨论也属于现场文本.()
6.
教育叙事研究中,叙事者应尽量客观中立地对叙事过程进行事实性评价。A.错B.对
7.
教育叙事研究就是讲故事。选项: A:对 B:错
8.
教育叙事的研究过程包括确定研究问题、选择研究对象、进入研究现场、进行观察访谈、整理分析资料和撰写研究报告等阶段。( )。选项: A:对 B:错
9.
根据叙事的风格,可以将教育叙事研究分为教学叙事、德育叙事、日常生活叙事等。( ) 选项:A、对 B、错
10.
:教育叙事的实践叙事观认为( ) 选项: A: 叙事指向理论建构 B: 叙事更多地偏向“研究”而非“故事” C: 叙事重在讲述所发生的事实 D: 叙事就是讲自己的故事
11.
教育叙事研究是针对教育研究中理论与实践之间的隔阂与分裂而兴起的一种研究方法,按照( )可分为教学叙事、生活叙事和自传叙事。 选项: A:教育叙事的内容 B:教育叙事研究的主体 C:教育叙事研究结果的呈现形式 D:教育叙事研究的范围
12.
教育叙事研究中,研究者进入现场收集资料的方式不包含( ) 选项:A、观察B、访谈C、实验D、实物收集
13.
教育叙事研究总结阶段的主要标志是() 选项: A、从问题到现场 B、从现场到现场文本 C、从现场文本到研究文本 D、从研究文本到应用文本
14.
下列选项中,不属于教育叙事研究特点的是( )选择一项: 选项: A:教育叙事就是教师的工作日志 B:具有一定的情节性 C:关注教育事件中的具体人物 D:以故事为主线,以讲述为主导
15.
教育叙事研究获得某种教育理论或教育信念的方式是演绎而不是归纳。( )选项: A:对 B:错
16.
教育叙事研究的局限性表现在哪几个方面?( )。选项: A:教育叙事研究适用于小样本 B:教育叙事研究适用于人文领域而不能运用于一切领域 C:教育叙事研究对研究者具有较高的要求 D:教育叙事研究只能用于定量研究
17.
教育叙事研究中,叙事者应尽量客观中立地对叙事过程进行事实性评价。( )
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