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- 1. 在新课程背景下，评价的主要目的是 （ ） A、促进学生、教师、学校和课程的发展 B、形成新的教育评价制度 C、全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学 选项：A、在新课程背景下，评价的主要目的是（） A、促进学生、教师、学校和课程的发展B、形成新的教育评价制度C、全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学A.促进学生、教师、学校和课程的发展B.形成新的教育评价制度C.了解学生数学学习的结果，激励学生学习D.全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学
- 2.评价的目的是了解学生学习的过程和结果，促进学生的（）以改善教师的教学和提高教学质量。 选项： A、智育发展 B、心理发展 C、全面发展 D、德育发展
- 3.1. 下列哪个选项不属于教学评价的功能（）选项： A:促进教师提升教学水平; B:促进教师参与教学改革; C:促进学生改进学习方法; D:促进学生关注学习成绩
- 4.评价的目的是了解学生学习的过程和结果，促进学生的（）以改善教师的教学和提高教学质量。 选项： A、A智育发展 B、B心理发展 C、C全面发展 D、D德育发展
- 5.评价的目的是了解学生学习的过程和结果，促进学生的（）以改善教师的教学过程和提高教学质量。 选项： A、智育发展 B、心理发展 C、全面发展 D、德育发展
- 6.语文课程评价的根本目的是为了促进学生学习，改善教师教学。（ ） 选项： A、错 B、对
- 7.学生学习效果评价为教育教学的发展和决策等提供依据，从而? 促进教师发展改进教学服务改进教师教学水平促进学生发展
- 8.学生学习效果评价为教育教学的发展和决策等提供依据，从而选项： A:改进教学服务; B:改进教学管理水平; C:改进教师教学水平; D:促进学生发展; E:促进学校发展; F:促进专业发展; G:促进教师发展
- 9.教学评价要充分发挥评价的________、激励和改善功能,促进学生发展和改进教师教学。 选项：A、断定B、决断C、判断D、诊断
- 10.语文课程评价的根本目的是为了促进学生学习，而不是为了改善教师教学。 选项： A:正确 B:错误
- 11.中学职前教师教育培养目标要求教师了解课堂评价的理论与技术,学会通过( )改进教学与促进学生学习。 选项： A:听评课 B: 变革教学方法 C:变革学习策略 D: 教学评价
- 12.10.思想品德课课程评价的目标是（ ）选项： A:A.促进教师教学; B:B.促进学生发展; C:C.考查学生达成学习目标的程度; D:D.考查教师教学的进度
- 13.10.思想品德课课程评价的目标是（ ）选项： A:A.促进教师教学; B:B.促进学生发展; C:C.考查学生达成学习目标的程度; D:D.考查教师教学的进度
- 14.( )的主要目的是为了全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学。选项： A:培养目标; B:课程内容; C:教学活动; D:学习评价
- 15.评价目标多元化是指 选项： A、关注学习结果 B、诊断学生的学习质量、引导学生的学习方法方向 C、促进学生的全面发展、促进学生潜能发展 D、检验教师的教学效果、调节教师的教学方法
