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- 1.现代教师角色转变不包括（）。 A: 由学生行为的榜样变为学生行为的管理者 B: 由知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者 C: 从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者 D: 从"教书匠"转变为教育教学的研究者和反思的实践者
- 2.现代教师角色转变不包括（）。 选项： A、A由学生行为的榜样变为学生行为的管理者 B、B由知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者 C、C从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者 D、D从"教书匠"转变为教育教学的研究者和反思的实践者
- 3.[单选题]现代教师角色的转换不包括（）。 A 教师从知识的传授者转变为学生学习的引导者 B 教师从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者 C 教师从知识的传授者转变为学生发展的促进者 D 由于考试，学生实质上还是被动的接受知识
- 4.材料中的刘老师在大雪过后，带领学生寻找腊梅、松柏，充分调动了学生学习的主动性，让学生领略大自然的变化，引导学生的学习，促进学生的发展。体现了（ ）。选项： A:教师是学生学习的引导者和发展的促进者。 B:教师是课程的建设者和开发者 C:教师是教育教学的研究者和反思的实践者 D:终身学习，促进了自身的专业发展
- 5.在新课程改革倡导的新的现代教育理念下，教学活动由“教师为中心”向“学生为中心”转变，因此，教师的角色由“讲授者”为主转变为 “学习者”为主。教师最主要的角色定位应是“学习者”，是以“小学生”角色陪伴小学生一起经历知识的形成过程A．正确B．错误
- 6.材料中的刘老师撰写教学日志，不断改进自身的教学实践，体现了（ ）。选项： A:教师是学生学习的引导者和发展的促进者。 B:教师是课程的建设者和开发者 C:教师是教育教学的研究者和反思的实践者 D:终身学习，促进了自身的专业发展
- 7.教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是（） 选项： A、坚持学习课程理论和教学理论 B、认真备课，认真上课 C、以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思
- 8.新课程背景下教师职业角色的转变主要有（ ）。 选项： A:从教师与学生的关系看，新课程要求教师是学生学习的促进者; B:从教学与研究的关系看，新课程要求教师是教育教学的研究者; C:从教学与课程的关系看，新课程要求教师是课程的建设者和开发者; D:从教学与课程的关系看，新课程要求教师是课程的建设者和开发者
- 9.新课程背景下教师职业角色的转变主要有（ ）。 选项： A:从教师与学生的关系看，新课程要求教师是学生学习的促进者; B:从教学与研究的关系看，新课程要求教师是教育教学的研究者; C:从教学与课程的关系看，新课程要求教师是课程的建设者和开发者; D:从教学与课程的关系看，新课程要求教师是课程的建设者和开发者
- 10.教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是（）。A、坚持学习课程理论和教学理论B、认真备课，认真上课C、以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思D、经常撰写教育教学论文
- 11.教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是（ ）。A、坚持学习课程理论和教学理论B、认真备课，认真上课C、经常撰写教育教学论文D、以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思
- 12.国际创新创业教育的趋势主要有以下几个方面（ ）选项： A:由单纯的知识技能培训转变为国家发展战略 B:由阶段性教育转变为连续教育 C:由学生群体转变为全民参与 D:由单一的课程教育转变为系统素质教育
- 13.国际创新创业教育的趋势主要有以下几个方面（ ） 选项： A、由阶段性教育转变为连续教育 B、由学生群体转变为全民参与 C、由单一的课程教育转变为系统素质教育 D、由单纯的知识技能培训转变为国家发展战略
- 14.在发现教学中，教师的角色是学生学习的（）。 A. 促进者和引导者B. 领导者和参谋C. 管理者D. 示范 选项：A、在发现教学中，教师的角色是学生学习的（）。 A. 促进者和引导者B. 领导者和参谋C. 管理者D. 示范者
- 15.在发现教学中，教师的角色是学生学习的 （）A． 促进者和引导者B． 领导者和参谋C． 管理者D． 示范 选项：A、在发现教学中，教师的角色是学生学习的 （） A． 促进者和引导者B． 领导者和参谋C． 管理者D． 示范者
- 16.合作学习的基本含义中不包括选项： A:学生要克服依赖别人的心理 B:学生以小组的形式一起学习 C:教师角色由传播者转变为帮助者 D:学习的责任由教师转移到学生
- 17.教师由“教书匠”转变为“教育家”的最关键条件是： 选项： A、坚持学习课程理论和教学理论 B、认真备课，认真上课 C、以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，进行反思性教学 D、和同事团结协作
- 18.合作学习的基本含义中不包括选项： A:教师角色由传播者转变为帮助者 B:学习的责任由教师转移到学生 C:学生要克服依赖别人的心理 D:学生以小组的形式一起学习
- 19.合作学习的基本含义中不包括选项： A:学生要克服依赖别人的心理 B:教师角色由传播者转变为帮助者 C:学生以小组的形式一起学习 D:学习的责任由教师转移到学生
- 20.教师由“教书匠”转变为“教育家”的最关键条件是：选项： A:坚持学习课程理论和教学理论; B:认真备课，认真上课; C:以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，进行反思性教学; D:和同事团结协作
- 21.当前，我国的课程改革提出：教师要从课程的忠实执行者转变为课程的设计者。选项： A:正确; B:错误
