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测生命体征
B:进行卫生处置
C:立即护送入病区
D:通知病区做好抢救准备
E:进行护理评估
测生命体征
B:进行卫生处置
C:进行护理评估
D:立即护送入病区
E:通知病区做好抢救准备
测生命体征
B:进行卫生处置
C:立即护送入病区
D:通知病区做好抢救准备
病区
B:住院处
C:护理部
D:医务处
E:病案室
24h专人护理
B:严密观察病情及生命体征变化
C:制定护理计划
D:做好基础护理,严防并发症
E:给予卫生保健指导
病区
B:住院处
C:护理部
D:医务处
E: 病案室护理问题
B:护理评估
C:护理措施
D:护理评价
E:护理目标
护理问题
B:护理评估
C:护理
D:护理评价
E:护理目标
护理问题
B:护理评估
C:护理措施
D:护理评价
E:护理目标
护理问题
B:护理评估
C:护理措施
D:护理评价
E:护理目标病人护理
B:临床护理
C:手术护理
D:心理护理
E:疾病护理
心理护理
B:患者护理
C:疾病护理
D:临床护理
生理学
B:外科护理学
C:护理操作技能大赛
D:护理教育学
E:英语现存性护理诊断
B:健康的护理诊断
C:健康促进护理诊断
D:综合征
E:危险性护理诊断
儿童及家庭
B:患儿
C:疾病
D:患儿家属
E:心理卫生
住院处
B:出院处
C:医务处
D:护理部
E:病案室
预检分诊处
B:急诊诊查室
C:急诊抢救室
D:急诊换药室
E:急诊观察室
护理学科
B:社会学科
C:基础学科
D:自然学科
E:偏于应用的心理学科
患者诊疗、护理困难多
B:病房管理难度大
C:患者家属的期望值高
D:病情易反复,护理效果难以保证
E:安全护理更加突出
护理诊断。
B:医疗诊断。
C:检查报告。
D:护理查体。
E:既往病史。