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波利亚认为,中学数学教育的根本目的是“教会学生思考”。教师在教学时,要遵循学习过程的三个原则不包括
学习过程
根本目的
中学数学
发布时间:
2024-03-31 14:53:30
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1.
中国大学MOOC: 波利亚认为,中学数学教育的根本目的是“教会学生思考”。教师在教学时,要遵循学习过程的三个原则不包括( )。
2.
单选题]波利亚认为,中学数学教育的根本目的是“教会学生思考”。教师在教学时,要遵循学习过程的三个原则不包括( ) 选项: A:主动学习原则 B:最佳动机原则 C:循序渐进原则 D:启发性原则
3.
波利亚认为,中学数学教育的根本目的是“教会学生思考”。教师在教学时,要遵循学习过程的原则是( )。A.启发性原则B.循序渐进原则C.主动学习原则D.最佳动机原则
4.
波利亚认为为了教会学生思考,教师在教学时,要遵循学习过程的三个原则(这也可看作教学过程的三个原则),即() 选项: A: 主动学习 B: 最佳动机 C: 循序渐进 D: 被动学习
5.
波利亚认为教师在教学中要遵循学生学习的三个原则是主动学习, ,循序渐进.
6.
中国大学MOOC: 波利亚认为教师在教学中要遵循学生学习的三个原则是主动学习, ,循序渐进.
7.
波利亚认为教师在教学时要遵循学习过程的原则是()。A.主动学习原则B.最佳动机原则C.循序渐进原则D.理论与实践相结合的原则
8.
教会学生学习方法是教学的根本目的,要重视学生的学习过程,当前教师教学不仅要让学生学会,更重要的是要让学生会学,这属于
9.
中国大学MOOC: 波利亚说过,数学教育的意义只在于要教会学生去使用数学知识。( )
10.
在教育过程中,学生是学习过程的主体,这否定了教师对学生的指导地位。在教育过程中,学生是学习过程的主体,这否定了教师对学生的指导地位
11.
人本主义学习理论认为,在教育教学的过程中,应当强调学习过程中教师的主体地位,同时教师是学生的促进者
12.
教会学生学习方法是教学的根本目的,要重视学生的学习过程,当前教师教学不仅要让学生“学会”,更重要的是要让学生“会学”,这属于 选项: A、备课标 B、备学法 C、备学生 D、备教法
13.
在教育过程中,学生是学习过程的主体,这否定了教师对学生的指导地位。( )选项: A:对 B:错
14.
学习动机是影响学生学习活动的重要因素,在教学中培养和激发学生的学习动机是教师在教育教学过程中应当十分关注的问题。简述教师应如何激发学生的学习动机。
15.
在教育过程中,教师起主导作用;在学习____中,学生起主体作用。
16.
教师的根本任务是______。教师在教育过程中起______作用。
17.
狭义的学习:指在教师的指导下,有目的、有计划、有组织地进行的过程。是特指人类的学习,具体特指学生的学习
18.
狭义的学习:指在教师的指导下,有目的、有计划、有组织地进行的过程。是特指人类的学习,具体特指学生的学习
19.
( )是学生在教师指导下进行系统学习的过程
20.
对叶圣陶“教是为了不教”这句话理解正确的是( )。 选项: A:教师没有作用 B:学习是学生的事 C:教师要教会学生学习 D:学生应该自己学会学习
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