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波利亚认为教师在教学中要遵循学生学习的三个原则是主动学习, ,循序渐进.
学习
遵循
循序渐进
发布时间:
2024-03-31 14:53:30
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1.
波利亚认为教学时教师要遵循学习过程的原则有( )。选项: A:主动学习 B:最佳动机 C:循序渐进 D:被动学习
2.
波利亚认为为了教会学生思考,教师在教学时,要遵循学习过程的三个原则(这也可看作教学过程的三个原则),即() 选项: A: 主动学习 B: 最佳动机 C: 循序渐进 D: 被动学习
3.
波利亚认为,中学数学教育的根本目的是“教会学生思考”。教师在教学时,要遵循学习过程的三个原则不包括( )。选项: A:主动学习原则; B:最佳动机原则; C:循序渐进原则; D:启发性原则
4.
单选题]波利亚认为,中学数学教育的根本目的是“教会学生思考”。教师在教学时,要遵循学习过程的三个原则不包括( ) 选项: A:主动学习原则 B:最佳动机原则 C:循序渐进原则 D:启发性原则
5.
波利亚认为,中学数学教育的根本目的是“教会学生思考”。教师在教学时,要遵循学习过程的三个原则不包括
6.
中国大学MOOC: 波利亚认为,中学数学教育的根本目的是“教会学生思考”。教师在教学时,要遵循学习过程的三个原则不包括( )。
7.
在教学中教师承认学生是学习的主体,注意调动学生的学习主动性,引导他们独立思考,积极探索,生动活泼地学习,自觉地掌握科学知识,提高分析问题和解决问题的能力,这遵循的是教学中的():
8.
评价不仅要关注学生数学学习结果,还要关注学生数学( ),激励学生学习,改进教师教学。 选项: A: 学习方式 B: 学习兴趣 C: 学习过程 D: 学习质量
9.
在教学中,教师注意调动学生的学习主动性,引导他们独立思考,积极探索,生动活泼的学习,自觉地掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力,这遵循的是( )。 选项: A:直观性原则 B:启发性原则 C:循序渐进原则 D:巩固性原则
10.
在第二语言学习与教学的过程中,如果学生的学习风格要教师的学习风格不一致,将会给教学工作带来困难甚至产生冲突。作为对外汉语教师教师了解学生的学习风格对语言教学工作具有重大意义。经过分析和研究,阿拉伯国家学生的学习风格特点包括
11.
在教学中教师要承认学生是学习的主体,注意调动学生学习的主动性,引导他们独立思考,积极探索,生动活泼地学习,自觉掌握科学知识,提高学生分析问题与解决问题的能力。这条教学原则是( )。A、量力性原则B、启发性原则C、理论联系实际原则D、系统性原则
12.
教学评价主要是对学生学习效果的评价和()的评价。 选项: A、 教师教学行为 B、 教师教学过程 C、 学生学习行为 D、 学生学习过程
13.
教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果,教师在设计教学目标时要遵循的教学目标。 选项:A. 可观察的行为来表述,使教学目标具有可操作性。 B. 要反映学生行为的变化陈述学生的学习结果 C. 教学目标的设计要有利于教师控制教学 D. 教学目标的表述要完全根据课程标准的要求。
14.
桑代克认为学习要遵循的三条重要原则是
15.
启发式教学是学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的教学策略。( )
16.
教学中教师的主导和学生的主动性性相结合的教学原则要求教师做到:() 选项: A、培养学生学习目的和学习态度。 B、启发式教学,充分调动学生积极性和主动性。 C、尊重学生的基础上严格要求。 D、对学生科学方法的指导。
17.
在护理教学中( )是学习的主体 选项: A: 教师 B: 学生 C: 教学内容 D: 教学手段
18.
在课题“不同教学方法对学生学习效果的影响研究”中,无关变量是( )。 选项: A:探究学习法 B:讨论学习法 C:教师教学能力 D:学生学习效果
19.
教学中教师的教与学生的学的基本关系是() 选项: A、教师是教学的主导 B、学生是学习的主体 C、教师是教学的主体 D、教学就是教师组织、指导、帮助和促进学生学习的活动
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