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- 1. 《荀子·儒效》中有言：“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行之而止矣。”实践之所以高于认识是因为： 选项： A: 实践决定认识，而认识不能决定实践 B: 实践是实现思想目的的感性物质活动 C: 实践是认识的根源，认识是实践的产物 D: 实践可以离开理论认识的指导
- 2.3.《荀子·儒效》中有言：“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。学至于行之而止矣。”实践之所以高于认识是因为 选项： A:实践决定认识，而认识不能决定实践 B:实践是实现思想目的的感性物质活动 C:实践是认识的来源，认识是实践的产物 D:实践可以离开理论认识的指导
- 3.《苟子·儒效》中有言：“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。学至于行之而止矣。”实践之所以高于认识，是因为 选项： A:实践决定认识，而认识不能决定实践 B:实践是实现思想目的的感性物质活动 C:实践是认识的来源，认识是实践的产物 D:实践可以离开理论认识的指导
- 4.北京最高的山峰是_____。 选项： A:灵山 B:香山 知是行之始，行是知之成。知之愈明，则行之愈笃。成人为己，成己达人！
- 5.唐代诗人柳宗元在《三赠刘员外》一诗中写道：“信书成自误，经事渐知非。”下列观点与该诗句所含哲理相符的是（ ）。 ①知是行之始，行是知之成 ②学至于行之而止矣。行之，明也 ③方其知之，而行未及之，则知尚浅 ④不出户，知天下；不窥牖(窗户)，见天道 选项：A、①③B、①④C、②③D、②④
- 6.下列水果中,不宜在冰箱冷藏室中存放的是_____。 选项： A:苹果 B:香蕉 C:梨知是行之始,行是知之成。知之愈明,则行之愈笃。成人为己,成己达人!
- 7.陶行知认为“行是知之始,知是行之成。”
- 8.知是行之始，行是知之成。( )
- 9.知是行之始，行是知之成。( )
- 10.【判断题】陶行知认为“行是知之始,知是行之成。”(对)
- 11.【判断题】陶行知认为“行是知之始,知是行之成。”(对)
- 12.知是行之始，行是知之成。( )选项： A:正确; B:错误
- 13.知是行之始，行是知之成。( ) 选项： A、正确 B、错误
- 14.【判断题】陶行知认为“行是知之始,知是行之成。”
- 15.陶行知认为“行是知之始,知是行之成。”A.正确B.错误
- 16.王阳明对于思与行的关系则这样认为：知是行之始，行是知之成。选项： A:正确; B:错误
- 17.王阳明对于思与行的关系则这样认为：知是行之始，行是知之成。 选项： A:正确; B:错误
- 18.我国古代提出“知是行的主意，行是知的功夫。知是行之始，行是知之成”的教育哲学家是：（ ）选项： A:孔子 B:朱熹 C:王阳明 D:陶行知
