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既不会出现过度焦虑和紊乱也不会感觉到缺乏自我实观的理想压力状态类型是()
A:过度压力
B:适度压力
C:匮乏压力
D:潜在压力
类型
感觉到
实观
发布时间:
2024-06-24 01:17:38
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(
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1.
[单选题]个体目前没有明显感觉,但将来会面临的压力的类型是() A 过度压力 B 适度压力 C 匮乏压力 D 潜在压力
2.
[单选题]超过个体适应能力达到极限时,对组织和员工都有危害的压力状况的类型是() A 过度压力 B 适度压力 C 匮乏压力 D 潜在压力
3.
按照个体的适应能力,可把压力分为过度压力、适度压力、匮乏压力和____。
4.
【多选题】过度压力下的心理反应 选项:A. 过度压力导致焦虑、抑郁与愤怒 B、B. 过度压力导致注意力分散、记忆力下降 C、C. 过度压力导致意识域狭窄 D、D. 过度压力导致“自我设障”的行为 E、E. 过度压力导致人格发展障碍
5.
下面属于学习压力的积极影响的是( )①适度的压力能增强学习的动力 ②适度的压力能激发我们的干劲和潜能③适度的压力会使焦虑不断增加 ④适度的压力会使我们失去动力 选项: A:②④ B:①④ C:①② D:③④
6.
适度的焦虑会激发个体的内在动机和潜力,有助于获取最优的结果,过度的焦虑会产生压力问题,下面哪些情境体现了过度焦虑() 选项: A: 乐不思蜀 B: 心如止水 C: 辗转反侧 D: 杞人忧天
7.
长期处于过度压力状态下,会导致( ) 选项: A、个体反应速度下降 B、情绪稳定 C、失眠 D、不安焦虑
8.
过度的压力会让人变得多疑
9.
下列压力应对策略效果最差的是选项: A:积极看待压力源; B:尝试放松训练; C:过度重视压力源; D:延迟对压力的接受
10.
面对心理压力时,我们应该做到( )。 选项: A:压力不足,自我加压 B:压力适度,积极享受 C:压力过大,学会解压 D:面对压力,满不在乎
11.
( )因素可以导致压力过度。
12.
职业倦怠是由长期过度的( )导致的情绪、精神和身体的极度疲惫的状态。 选项: A:压力 B:抑郁 C:焦虑 D:烦躁
13.
根据Anderson的压力适当论,学生学习表现的最好的压力水平是( )。选项: A:压力过低; B:无压力; C:适度压力; D:过高压力
14.
对压力的理解错误的是: 选项: A、压力指那些使人感到紧张的事件或环境刺激 B、压力是种身心反应,也称为压力状态,包括心理和生理两个方面 C、压力是一个过程,这个过程包括压力的刺激、压力状态以及情境 D、压力对人没有好处,所以要管理压力
15.
压力的两重性是:() A: 自我压力外界压力 B: 无形压力有形压力 C: 定时压力定量压力 D: 积极压力消极压力
16.
压力的两重性是:() 选项: A、自我压力外界压力 B、无形压力有形压力 C、定时压力定量压力 D、积极压力消极压力
17.
过度的压力会增加罹患中风的风险选项: A:对 B:错
18.
压力的两重性是指() A: 自我压力,外界压力 B: 无形压力,有形压力 C: 定时压力,定量压力 D: 积极压力,消极压力
19.
过度的压力会让人变得多疑。 ( ) 选项: A:对 B:错
20.
压力的构成包括( )。选项: A:压力源 B:压力感 C:压力反应 D:焦虑情绪
21.
压力的两重性是:( )。A.自我压力,外界压力。B.无形压力,有形压力。C.定时压力,定量压力。D.积极压力,消极压力。
22.
压力的两重性是( ) 选项: A:A.自我压力、外界压力 B:B.无形压力、有形压力 C:C.定时压力、定量压力 D:D.积极压力、消极压力
23.
表压力.大气压力.真空度和绝对压力中只有:选项: A:大气压力是状态参数 B:表压力是状态参数 C:绝对压力是状态参数 D:真空度是状态参数
24.
当个体获得最佳工作绩效时,应该处于( )压力下。? 高度压力|轻度压力|适度压力|情景压力
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