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地方课程的核心是国家课程的标准与地方课程资源的结合与融合。()
A:正确
B:错误
错误
课程
地方
发布时间:
2024-04-14 09:02:36
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相关试题
1.
地方课程是沟通国家课程与学校课程的桥梁
2.
根据课程的制定者,可以把课程分为国家课程、地方课程、学校课程。( )A.正确B.错误
3.
地方课程将国家课程和校本课程有机地联系起来。A.正确B.错误
4.
展示学校办学宗旨和特色的课程是( )。
A.地方课程 B.校本课程 C.国家课程 D.学科课程 选项:A:地方课程B:校本课程C:国家课程
5.
课程有不同的分类标准,根据课程的任务可以分为()。A.国家课程、地方课程、学校课程B.必修课程、选修课程、活动课程C.相关课程、广域课程、核心课程D.基础课程、拓展课程、研究课程
6.
划分国家课程、地方课程和校本课程的标准是
7.
以学科知识分化程度为标准,课程可分为()。 选项: A、国家课程、地方课程、校本课程 B、分科课程与综合课程 C、学科课程与活动课程 D、必修课程与选修课程
8.
根据课程设计、开发和管理的主体不同,可以将课程分为国家课程、地方课程与校本 课程三种类型。( ) 选项: A:正确 B:错误
9.
根据课程设计、开发和管理的主体不同,可以将课程分为国家课程、地方课程与校本课程三种类型。( )A、正确B、错误
10.
学校按照国家和地方课程计划要求,结合学校自身实际,对学校课程进行的全面规划与整体安排是( )选项: A:学校课程计划 B:省级课程计划 C:班级课程计划 D:国家课程计划
11.
从课程设计、开发和管理的主体来区分的三种类型可把课程分为() 选项: A.国家课程、地方课程与校本课程 B.必修课程与选修课程 C.活动课程与分科课程 D.分科课程与综合课程
12.
研学旅行课程的综合性非常突出,因此,在设计研学旅行课程时,设计者应充分考虑目的地的资源与( )相结合。 选项: A:地方课程; B:国家课程; C:校本课程; D:基地课程
13.
A.国家课程B.地方课程C.校本课程D.学科课程
14.
研学旅行课程资源按层级划分以下不正确的为()。 选项: A、国家课程资源 B、地方课程资源 C、校本课程资源 D、基地课程资源
15.
混合学习课程资源按照建设主体可以划分为哪几种: 选项: A:国家课程资源; B:地方课程资源; C:学校课程资源 ; D:网络课程资源
16.
体育课程的编制主要呈现为哪三种方式()。选项: A:国家体育与健康课程标准; B:地方体育与健康课程实施方案; C:学科体育与健康课程实施方法; D:学校体育与健康课程实施计划
17.
简述国家课程、地方课程、校本课程的区别。
18.
课程有不同的分类标准,根据学生学习课程的自主程度分类,课程可分为()A.国家课程地方课程B.必修课程选修课程C.基础课程专业课程D.学科课程活动课程
19.
课程有不同的分类标准,根据学生学习课程的自主程度分类,课程可分为( )A.国家课程地方课程B.必修课程选修课程C.基础课程专业课程D.学科课程活动课程
20.
将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是依据()来进行划分的
21.
从美术课程资源的层面分析其包括选项: A:国家美术课程资源; B:地方美术课程资源; C:学校美术课程资源; D:家庭美术资源
22.
从美术课程资源的层面分析其包括选项: A:国家美术课程资源 ; B:地方美术课程资源; C:学校美术课程资源 ; D:家庭美术资源
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