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低年级小学生阅读指导
小学生
阅读
低年级
发布时间:
2024-06-04 15:30:59
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1.
如果指导低年级小学生学习,试拟定教学目标。
2.
低年级小学生的学习心理辅导重点是 A: 学习习惯的培养和训练 B: 计算能力的提升 C: 阅读能力的提升 D: 学习能力的提升
3.
低年级小学生的学习心理辅导重点是选项: A:学习习惯的培养和训练; B:计算能力的提升; C:阅读能力的提升; D:学习能力的提升
4.
低年级小学生的学习心理辅导重点是( )。 A.计算能力的提升 B.阅读能力的提升 C.学习能力的提升 D.学习习惯的培养和训练
5.
识字与写字教学是低年级阅读教学设计的重点。( )
6.
【判断题】小学低年级是形成客观的关键时期。低年级的小学生从一人学就养成良好的行为习惯是很重要的
7.
小学语文低年级的阅读教学,就要理解文章的主要内容
8.
若指导小学低年级学生学习,试拟定教学目标
9.
识字与写字教学是低年级阅读教学设计的重点。( ) 选项: A、正确 B、错误
10.
识字与写字教学是低年级阅读教学设计的重点。( )选项: A:正确; B:错误
11.
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12.
课外阅读指导课阅读方法的指导
13.
【判断题】研究显示:小学低年级学生自我控制分数高于高年级儿童,这表明小学生自我控制能力在倒退
14.
如何有效指导小学生课堂学习?
15.
指导小学生掌握学习方法
16.
指导小学生学习写作文应该注意
17.
分享阅读包括选项: A:亲子阅读; B:师幼阅读; C:同伴阅读; D:指导阅读
18.
语文教育新课标对小学生课外阅读的要求,小学四年级课外阅读量达到( )字。
19.
语文教育新课标对小学生课外阅读的要求,小学二年级课外阅读量达到()字。
20.
一位研究者做某项小学生的心理实验,选取“年级”作为自变量,把小学生分为“低年级”组和“高年级”组,其研究设计是属于( )。选项: A:组内设计; B:混合设计; C:组间设计; D:跟踪设计
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