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相关试题
- 1.你认为以下哪些途径有利于性教育教师的发展：（）。 选项： A、帮助教师认识学生发展阶段主要呈现的与性健康有关的问题 B、对性教育教师进行性教育观念培训 C、为教师提供丰富的教学资源渠道 D、对性教育的框架、内容进行培训
- 2.你认为以下哪些途径有利于性教育教师的发展
- 3.主体性教育理论认为教育过程的客体是()A、教师B、学生C、教育措施D、教师和学生
- 4.以下关于芬兰性教育过程的阐述中正确的是？选项： A:芬兰性教育经历了“自选课程-纳入健康教育课程-独立课程”三个发展阶段; B:如今芬兰设置专职健康教育教师; C:芬兰性教育经验说明性教育能有效控制青少年的人工流产和分娩率; D:在性教育作为独立课程期间，有专职性教育教师讲授这一课程
- 5.以下关于芬兰性教育过程的阐述中正确的是？选项： A:芬兰性教育经历了“自选课程-纳入健康教育课程-独立课程”三个发展阶段; B:如今芬兰设置专职健康教育教师; C:芬兰性教育经验说明性教育能有效控制青少年的人工流产和分娩率; D:在性教育作为独立课程期间，有专职性教育教师讲授这一课程
- 6.我国目前没有专门的性教育教师岗位。选项： A:正确; B:错误
- 7.以下哪一项不属于研究人员参与性教育教学实验的环节：选项： A:与一线教师共同备课; B:进行课堂实录与课堂观察; C:课后教学研讨; D:课外的教学宣传
- 8.在性教育课程评价中，对于家长的访谈内容包括：选项： A:家长曾经接受过性教育的经历; B:家长如何回应孩子与性有关的问题; C:家长在孩子性教育中承担怎样的角色; D:家长对幼儿园性教育课程的疑问
- 9.在性教育课程评价中，对于家长的访谈内容包括：选项： A:家长曾经接受过性教育的经历; B:家长如何回应孩子与性有关的问题; C:家长在孩子性教育中承担怎样的角色; D:家长对幼儿园性教育课程的疑问
- 10.中小学心理健康教育的主要内容包括哪两个部分？（ ） 选项： A:发展性教育内容 B:补救性教育内容 C:及时性教育内容 D:适应性教育内容
- 11.创造性教育的三种群体是指（ ）。选项： A:管理队伍; B:学生群体; C:教师队伍; D:家长群体
- 12. 请论述你对学前儿童性教育开展的必要性及开展途径的认识。
- 13.幼儿园性教育的评价对象不包括：选项： A:幼儿; B:教师; C:学校行政部门; D:家长
- 14.三、对发展对象进行入党前的短期集中培训与对入党积极分子的经常性教育有什么区别(20分)
- 15.创造性教育的三种群体是指（）。 选项： A、管理队伍 B、学生群体 C、教师队伍 D、家长群体
- 16.个性化教育的内容包括选项： A:主体性教育; B:独特性教育; C:探究性教育; D:创造性教育
- 17.关于培训教案的概念，描述错误的是( )。 选项： A: 培训教案是教师为每一个知识点编制的教学方案 B: 培训教案是教师教学组织能力和教学思想的体现 C: 培训教案是教师对教学环节及课堂教学程序的设计 D: 培训教案是教师为在正式教学实施时编制的
- 18.【单选题】()是促进教师专业发展、提升教育教学研究策略、改进教学方法、提高实践能力的主要途径。 A. 教师教学反思 B. 教师校本培训 C. 教师在职进修 D. 教师行动研究
- 19.个体化教育的内容（ ） 选项：主体性教育#独特性教育#探究性教育#创造性教育
