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中小学音乐课程内容包括四个领域,它们是
A: 受与欣赏B表现、创造C音乐与相关文化D演唱与鉴赏
内容包括
音乐
中小学
发布时间:
2024-05-09 11:10:49
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1.
《音乐课程标准》的课程内容包括( )四个领域 选项: A、演唱与演奏、表现与创造、音乐与社会生活、感受与欣赏 B、表现、创造、音乐与姐妹艺术、音乐风格与流派 C、创造实践、识度乐谱、演唱与演奏、表现 D、感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化
2.
2011年,教育部颁布的音乐课程标准规定,我国义务教育阶段的音乐课程内容,包括:( )A.感受与欣赏B.表现C.创造D.音乐与相关文化
3.
音乐学科课程内容包括【 】 4类艺术实践。 选项: A:歌唱、欣赏、表现、联系 B:欣赏、唱游、创造、文化 C:欣赏、表现、创造、唱游 D:欣赏、表现、创造、联系
4.
音乐与相关文化领域分为哪几类内容? 选项: A、音乐与姊妹艺术 B、音乐与创造 C、音乐与艺术之外的其他学科 D、音乐与社会生活
5.
音乐与相关文化是音乐课人文学科属性的集中体现,是直接增进学生文化素养的学习领域,有助于扩大学生音乐文化视野,促进学生对音乐的体验与感受,提高学生音乐欣赏、表现、创造以及艺术审美的能力。( )选项: A:对 B:错
6.
通过“【 】”,学生体验音乐的情绪与情感,了解音乐的表现要素、表现形式,感知、理解音乐的体裁与风格等,发展音乐听觉与感知能力,丰富音乐审美体验,深化音乐情感体验,提升审美感知和文化理解素养。 选项: A:创造 B:表现 C:表演 D:欣赏
7.
音乐与相关文化领域不包含()。 选项: A:音乐与社会生活 B:音乐与姊妹艺术 C:音乐综合艺术表演 D:音乐与艺术外的其他学科
8.
(单选题,2.5分) 通过“________”,学生体验音乐的情绪与情感,了解音乐的表现要素、表现形式,感知、理解音乐的体裁与风格等,发展音乐听觉与感知能力,丰富音乐审美体验,深化音乐情感体验,提升审美感知和文化理解素养。 选项: A: 欣赏 B: 表现 C: 表演 D: 创造
9.
根据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》,音乐感受与欣赏的教学内容包括( )。 选项: A:音乐表现要素 B:音乐情绪与情感 C:音乐体裁与形式 D:音乐风格与流派
10.
音乐学科课程内容包括:【 】、【 】、【 】和【 】4类艺术实践。 选项: A: 听赏 体验 创造 实践 B: 表现 感受 创编 联系 C: 欣赏 体验 编创 实践 D: 欣赏 表现 创造 联系
11.
高中音乐课标中的六个模块是( )A.音乐鉴赏、歌唱B.演奏、创作C.音乐与舞蹈D.音乐与戏剧表演
12.
音乐学科课程内容包括“欣赏”“表现”“创造”和“联系” 4类艺木实践,涵盖 24 项具体学习内容 选项: A:正确 B:错误
13.
说唱音乐中音乐最主要的特征是唱腔中( )的高度结合。 A: 演唱与表演 B: 语言与音乐 C: 伴奏与唱腔
14.
说唱音乐中音乐最主要的特征是唱腔中( )的高度结合。 选项: A、演唱与表演 B、语言与音乐 C、伴奏与唱腔
15.
下列与“艺术表现”相关的教学内容是【 】选项: A: 音乐欣赏 ; B: 即兴节奏创编 ; C: 识读乐谱 ; D:器乐演奏
16.
音乐艺术的创作与欣赏得联结,音乐作品审美价值的实现,必须通过的中介环节是( )选项: A:音乐表演 B:音乐传承 C:音乐产业 D:音乐文化
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