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按照帕顿的游戏分类,以下几种游戏中,社会性程度最高的游戏是( )。
选项:
A:单独游戏
B:平行游戏
C:联合游戏
D:合作游戏
社会性
游戏
单独
发布时间:
2024-03-30 15:29:35
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1.
以下几种游戏中,社会性程度最高的是( )选项: A:单独游戏; B:平行游戏; C:联合游戏; D:合作游戏
2.
[单选题]社会性程度最高的游戏是( ) A 独自游戏 B 合作游戏 C 联合游戏 D 平行游戏
3.
帕顿从社会性角度将游戏分为 选项: A、偶然的行为、旁观 B、独自游戏 C、平行游戏 D、联合游戏、合作游戏
4.
帕顿按照儿童社会性发展把游戏分为( )A.身体游戏、角色游戏、计算机游戏B.互动游戏、实物游戏、网络游戏C.互动游戏、实物游戏、象征性游戏、规则游戏D.无所用心的游戏、旁观者游戏、单独游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏
5.
【填空题】帕顿根据儿童在游戏中社会性参与程度的高低,将儿童的游戏分为无所事事游戏、独自游戏、旁观者游戏、()、联合游戏和合作游戏等六类
6.
[单选题]幼儿游戏中社会性交往水平最高的是( ) A 独自游戏 B 平行游戏 C 合作性游戏 D 联合性游戏
7.
【填空题】学前儿童游戏按照社会性分类可以分为、、、 、 、 。 答案: 偶然的行为、游戏的旁观者、单独的游戏、平行的游戏、协调(联合)游戏、合作游戏
8.
根据美国心理学帕滕社会程度化游戏分类法,刚刚播放游戏属于( )游戏。 A、旁观者行为 B、单独一人游戏 C、平行游戏 D、联合游戏 选项: A、旁观者行为 B、单独一人游戏 C、平行游戏 D、联合游戏
9.
根据儿童在游戏中的社会性特点,可以将游戏分为:( )。A、独自游戏B、规则游戏C、合作游戏D、平行游戏E、联合游戏
10.
根据儿童在游戏中的社会性特点,可以将游戏分为A、独自游戏B、规则游戏C、合作游戏D、平行游戏E、联合游戏
11.
根据帕顿的游戏社会性发展阶段理论,在自由游戏中,儿童一般5岁以后形成的游戏类型是( ) 选项: A: 旁观行为 B: 同伴游戏 C: 平行游戏 D: 合作游戏 E: 独自游戏
12.
根据帕顿的游戏社会性发展阶段理论,在自由游戏中,儿童一般5岁以后形成的游戏类型是( ) 选项: A:旁观行为 B:同伴游戏 C:平行游戏 D:合作游戏 E:独自游戏
13.
某儿童和同伴一起做游戏,出现了简单的沟通交流,但没有建立共同目标与分工。按照帕顿游戏分类,该儿童的游戏属于( )。A、旁观游戏B、平行游戏C、联合游戏D、合作游戏
14.
从游戏的社会性程度看,四岁以上的儿童的游戏主要是( )。选项: A:独自游戏、平行游戏、旁观者行为; B:原始的社会性游戏、独自游戏、联合游戏; C:无所用心游戏、平行游戏、合作性游戏; D:平行游戏、联合游戏、合作性游戏
15.
根据帕腾的游戏分类,幼儿中、后期的游戏特点是() 选项: A、独自游戏 B、平行游戏 C、联合游戏 D、合作游戏
16.
依据游戏中的教育目的性成分,可以将儿童的游戏分成()和教学游戏。A.自发游戏B.平行游 选项:A、依据游戏中的教育目的性成分,可以将儿童的游戏分成()和教学游戏。 A.自发游戏B.平行游戏C.交往游戏D.合作游戏
17.
根据儿童在游戏中的社会性参与度,可将游戏分为独自游戏、平行游戏、联合游戏和合作游戏、创造性游戏等。( ) 选项: A:正确 B:错误
18.
儿童社会游戏的发展经历了:( )。 选项: A:从个人游戏到合作游戏,再到集体游戏。 B:从单独游戏到平行游戏,再到联合游戏,最后是合作游戏。 C:从单独游戏到联合游戏,再到合作游戏。 D:从单独游戏到联合游戏,再到角色扮演游戏。
19.
儿童社会游戏的发展经历了:( )。 选项: A:从单独游戏到联合游戏,再到合作游戏。 B:从单独游戏到联合游戏,再到角色扮演游戏。 C:从单独游戏到平行游戏,再到联合游戏,最后是合作游戏。 D:从个人游戏到合作游戏,再到集体游戏。
20.
帕登把儿童游戏分为六种,包括偶然行为、游戏的旁观者、单独游戏、平行游戏、( )和合作游戏。 选项: A:联合游戏 B:组合游戏 C:集体游戏 D:小组游戏
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