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不仅了解一般的学习策略,还知道具体学科的学习策略
B:会使用精细加工和组织策略等高级策略
C:能根据学习情境的特点,灵活地运用合适的学习策略
D:可以使用监控策略来确定自己选用策略的有效性
复述策略
B:精细加工策略
C:组织策略
D:元认知策略
精心制作策略
B:组织策略
C:复述策略
D:自我调节策略
使儿童能陈述策略学习的重要性
B:开展学习竞赛
C:使得儿童知道策略应用的适当条件
D:使得儿童亲身体验到应用策略可以提高学习效率
学习策略是可教的
B:培养大学生的学习策略可以从教与学两个方面考虑
C:学习策略的运用具有高低水平之分
D:机械的背诵和朗读属于高级的学习策略
A、 谐音联想法
B、 分散复习
C、 过度学习
D、 概念关系图
学习理论
B:学习动机
C:学习策略
D:学习方法
产品策略
B:价格策略
C:促销策略
D:销售渠道策略
记忆术
B:提问
C:复习形式多样化
D:生成性学习
无延迟策略
B:成型延迟策略
C:物流延迟策略
D:完全延迟策略