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学校体育指导思想。
B:学校体育馆走向开放和可持续发展
C:体育与健康课程将成为学校体育改革的亮点
D:体育教学改革将全方位深入推进
E:体育教师将成为体育教学改革成败的关键
F:体育环境将逐步优化
体育教学目标
B:体育教学思想
C:体育教学原则
D:体育教学方法
社区体育
课余体育
大众体育
D:余暇体育
政治的需要制约体育的目的和性质
B:政治制度规定着体育制度的类型
C:政治思想意识制约体育的价值观念
D:体育可以提高国家地位,展示国家软实力
体育能够促进国内政治的统一和各民族的团结
社会体育、运动训练、学校体育
B:群众体育、体育训练、学校体育
C:群众体育、竞技体育、学校体育
D:群众体育、运动训练、竞技体育
《国家学生体质健康标准》
B:《学生体质健康检测评价办法》
C:《学校体育卫生条例》
D:《学校体育工作条例》
体育学习群体
B:竞技体育群体
C:学校体育群体
D:健身娱乐群体
体育课程
B:体育教学
C:体育教学方法
D:体育课程实施
学校体育概念的内涵日渐丰富和扩大
B:学校体育概念的外延日渐丰富和扩大
C:学校体育的社会作用受到普遍重视
D:课外体育锻炼构成了学校体育过程的基本方面