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美育通过感性的方式、“活的形象”以及情感感染性,培养和提升我们的审美感受力、鉴赏力以及美的创造力。
A:正确
B:错误
创造力
感染性
鉴赏力
发布时间:
2024-04-16 11:07:10
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美育通过感性的方式、“活的形象”以及情感感染性,培养和提升我们的审美感受力、鉴赏力以及美的创造力。A.正确B.错误
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美育通过感性的方式、“活的形象”以及情感感染性,培养和提升我们的审美感受力、鉴赏力以及美的创造力。A.正确B.错误
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美育通过感性的方式、“活的形象”以及情感感染性,培养和提升我们的审美感受力、鉴赏力以及美的创造力。A.正确B.错误
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美育通过感性的方式、“活的形象”以及情感感染性,培养和提升我们的审美感受力、鉴赏力以及美的创造力。
5.
美育通过感性的方式、“活的形象”以及情感感染性,培养和提升我们的审美感受力、鉴赏力以及美的创造力()
6.
美育通过感性的方式、“活的形象”以及情感感染性,培养和提升我们的审美感受力、鉴赏力以及美的创造力。选项: A:对 B:错
7.
美育目的主要体现在树立正确的审美观、培养审美鉴赏力、培养审美创造力和()。 选项:A.培养审美感受力 B.培养观察力 C.培养想象力 D.培养理解力
8.
审美的教育目标是培养和发展受教育者的感性能力,包括( )A、感受力B、鉴赏力C、想象力D、创造力
9.
下列属于“美育的目的”的是() 选项: A、培养审美的感受力和创造力 B、造就文化人才 C、成就审美的人生 D、全面提高人的素质 E、繁荣社会文化
10.
下列属于“美育的目的”的是() 选项: A、培养审美的感受力和创造力 B、造就文化人才 C、培养人 D、全面提高人的素质 E、繁荣社会文化
11.
学前儿童美育的任务是培养对美的()。 选项: A、感受力 B、感知力 C、创造力 D、敏感度
12.
( )家庭美育的任务是( )。 选项: A:培养孩子的审美感受力 B:培养孩子鉴赏美的能力 C:培养孩子健康的审美情趣 D:培养孩子表达美、
13.
幼儿德育的主要特点是用具体鲜明的形象去引导幼儿感受美,以培养幼儿的审美情感、兴趣为主,培养幼儿表现美的想象力和创造力。( ) 选项:A、正确 B、错误
14.
下列属于美育目的的是 () A: 培养审美感受力和创造力 B: 造就艺术人才 C: 成就审美人生 D: 提高国民素质 E: 繁荣社会文化
15.
关于美育的目标,下列说法错误的是()A.普及艺术基本知识,提高人的艺术修养B.健全人的审美心理结构,充分发挥人的想象力和创造力C.陶冶人的情感,培养完美的人格D.通过艺术认识社会,培养爱国主义情操
16.
关于美育的目标,下列说法错误的是()A.普及艺术基本知识,提高人的艺术修养B.健全人的审美心理结构,充分发挥人的想象力和创造力C.陶冶人的情感,培养完美的人格D.通过艺术认识社会,培养爱国主义情操
17.
艺术活动的基本特征是()。A.实用性、情感性、审美性B.形象性、实用性、审美性C.形象性、情感性、实用性D.形象性、情感性、审美性
18.
关于美育的目标,下列说法错误的是()。 选项:普及艺术基本知识,提高人的艺术修养#健全人的审美心理结构,充分发挥人的想象力和创造力#陶冶人的情感,培养完美的人格#通过艺术认识社会,培养爱国主义情操
19.
美育和艺术教育在培养和提高艺术鉴赏力方面,具有特别重要的地位和作用。A.正确B.错误
20.
无故寻愁觅恨,有时似傻如狂,这是审美的情感性。()A.正确B.错误
21.
审美能力指的是审美活动中个体对审美对象的形象的感知力和理解力,以及在此基础上产生的创造力等,简言之,审美能力就是个体审美地把握世界的能力。A.正确B.错误
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