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学前儿童美育的任务是培养对美的()。
选项:
A:感受力
B:感知力
C:创造力
D:敏感度
感受力
创造力
敏感度
发布时间:
2024-04-11 18:57:55
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1.
幼儿园对学前儿童发展美育的任务在于培养学前儿童对美的感受力、想象力和创造力。( )
2.
幼儿园对学前儿童发展美育的任务在于培养学前儿童对美的感受力、想象力和___
3.
学前儿童美育的重点在于培养儿童() 选项: A:创造美的技能 B:发现美、欣赏美的能力T则 C:鉴赏美的能力 D:评价美的能力
4.
学前儿童美育就是指根据儿童身心特点,通过美育活动,培养他们对美的兴趣和爱好,培养美感和初步的 能力,并通过多种艺术活动,发展表现美与创造美的能力。
5.
下列属于“美育的目的”的是() 选项: A、培养审美的感受力和创造力 B、造就文化人才 C、培养人 D、全面提高人的素质 E、繁荣社会文化
6.
学前儿童美育最高层次的任务是培养儿童健康的审美观()
7.
美育通过感性的方式、“活的形象”以及情感感染性,培养和提升我们的审美感受力、鉴赏力以及美的创造力。 选项: A:对 B:错
8.
下列属于“美育的目的”的是() 选项: A、A培养审美的感受力和创造力 B、B造就文化人才 C、C成就审美的人生 D、D全面提高人的素质 E、E繁荣社会文化
9.
美育通过感性的方式、“活的形象”以及情感感染性,培养和提升我们的审美感受力、鉴赏力以及美的创造力()
10.
美育通过感性的方式、“活的形象”以及情感感染性,培养和提升我们的审美感受力、鉴赏力以及美的创造力。
11.
学前儿童美育教育是指()对学前儿童实施的()。 选项: A、专业教育 B、培养教育 C、审美教育 D、美德教育
12.
美育通过感性的方式、“活的形象”以及情感感染性,培养和提升我们的审美感受力、鉴赏力以及美的创造力。
13.
学前儿童美育的目标是( ) 选项: A:使幼儿掌握美学的知识 B:使幼儿掌握表现美的技能 C:培养幼儿的审美动机 D:培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力
14.
简述学前儿童美育的培养途径
15.
美育通过感性的方式、“活的形象”以及情感感染性,培养和提升我们的审美感受力、鉴赏力以及美的创造力。A.正确B.错误
16.
学前儿童美育的最高层次的任务是培养幼儿健康的审美观 选项: A:正确 B:错误
17.
美育通过感性的方式、“活的形象”以及情感感染性,培养和提升我们的审美感受力、鉴赏力以及美的创造力。A.正确B.错误
18.
()在实施过程中要特别注意重视培养和保护学前儿童的想象力和创造力 选项: A、美育 B、智育 C、体育 D、德育
19.
审美能力包含哪些能力? 选项: A、美的感知力 B、美的判断力 C、美的创造力 D、美的鉴赏力
20.
学前儿童品德教育的内容与任务主要包括( )。 选项: A:发展学前儿童的社会性教育 B:学前儿童良好的个性品质的培养 C:学前儿童智力的培养 D:学前儿童体育的培养
21.
促进学前儿童认知能力的发展,培养创造力 ( )学前儿童讲述活动的特点
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