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接纳自己
B:改变自己
C:放弃自己
D:批评自己
A、为自己赢得荣誉
B、挣脱思维定势的束缚
C、为社会创造新的事物、新的方法、新的技术
D、转变思维方向
保持乐观的心态,凭借勇气和智慧去接纳自己不满意的部分
B:对自己不满意的部分接纳不了就放弃
C:只接纳自己过去不满意的,不接纳现在不满意的
D:想办法回避、掩饰自己不满意的部分
转变思考方向是突破思维定势的重要方法之一
B:转变思考方向包括逆向思维、侧向思维、多向思维等
C:头脑风暴法和思维导图有助于转变思考方向
D:转变思考方向对大多数人来说是容易做到的事情
从过程管理向功能管理转变
B:从利润管理向盈利性转变
C:从产品管理向客户管理转变
D:从库存管理向信息管理转变
A.后唐
B.初唐
C.盛唐
D.中唐
重视自己,接纳自己
B:逃避问题
C:暴力解决
D:自暴自弃
A、没有告诉我们怎样解决问题
B、只能运用于团队创新
C、没有告诉我们如何整合不同观点
D、不利于转变思考方向
没有告诉我们怎样解决问题
B、只能运用于团队创新
C、没有告诉我们如何整合不同观点
D、不利于转变思考方向
从“幕后”走到“台前”
B:从“介入”转向“不介入”
C:从公开“选边”走向“不选边”
D:从“阻止”转为“不阻止”
A.从静态教学设计转变为动态信息设计
B.从传统教案编写转变为资源设计,让解读教材变为引导知识学习
C.从重视结果评价转变为能力评价
D.从突出“学”转变为突出“教”
我的答案:ABC
选项: A: B: C: D:A.从静态教学设计转变为动态信息设计
B.从传统教案编写转变为资源设计,让解读教材变为引导知识学习
C.从重视结果评价转变为能力评价
D.从突出“学”转变为突出“教”
我的答案:ABC
选项: A: B: C: D:将逆反心理转变为批评思维
B:学习全面系统和辩证看问题的方法
C:参加社会实践检视自己的观点
D:学习正确的归因方式
A、聚变
B、合成
C、转变
D、裂变
制定合适的理想目标
B:学会客观认识自己
C:与不如自己的人对比
D:改变不合理观念
制定合适的理想目标
B:学会客观认识自己
C:与不如自己的人对比
D:改变不合理观念