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相关试题
- 1.语文课程评价具有检查、诊断、反馈、激励、甄别和选拔等多种功能
- 2.教师对《义务教育语文课程标准（2011年版）》教学评价认识错误的一项是（）。 选项： A、语文课程评价的根本目的就是了解学生语文学习的基本情况 B、语文课程评价的主体是教师、学生、家长、社区、专业人员等 C、语文课程评价的形式是定性评价与定量评价.形成性评价与终结性评价 D、语文课程评价的设计要注重可行性与有效性相结合，防止片面追求形式，更应重视定性评价
- 3.小学语文课程评价的基本原则： 选项： A、坚持整体性和综合性相结合 B、形成性评价和终结性评价相结合 C、定性评价与定量评价相结合 D、教师评价、自我评价、相互评价和家长评价相结合
- 4. 语文课程评价包括过程性评价和终结性评价。 选项： A:正确 B:错误
- 5. 语文课程评价应当以反思性评价为主，激励性评价为辅。
- 6.下列关于语文课程评价方式分类正确的是？ 选项： A、按照评价参照的标准 B、分为相对评价 C、按照评价的目的 D、分为诊断性评价 E、按照评价的对象 F、分为学生评价 G、按照评价的主体 H、分为他人评价 I、按照评价内容的复杂程度 J、分为单项评价和综合评价。 K、定量评价和定性评价。
- 7.简述当代体育教学评价的特征。 答：( )自我评价与他人评价相结合，评价主体多元化；( )终结性评价与形成性评价相结合，评价重心发生转移；( )定性评价与定量评价相结合，评价方法多样化；( )注重发展，淡化甄别与选拔，评价功能发生转化。
- 8.1．教学评价的类型 1、按评价的基准可分为相对评价、绝对评价和个体内差异评价 2、按评价功能可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价 3、按参与评价的主体可分为自我评价和外部评价 4、按评价的方法可分为定量评价和定性评价
- 9.依据课程评价所起的作用不同可以分为诊断性评价、 〔 〕和终结性评价。A、他评价B、形成性评价C、自我评价D、互评价
- 10.依据课程评价所起的作用不同可以分为诊断性评价、( )和终结性评价。A、他评价B、形成性评价C、自我评价D、互评价
- 11.依据课程评价所起的作用不同可以分为诊断性评价、（ ）和终结性评价。A、他评价B、形成性评价C、自我评价D、互评价
- 12.学生评价的类型有()。 选项： A、诊断性评价 B、形成性评价 C、表现性评价 D、终结性评价
- 13.从评价的主体来看，可以分为：选项： A:形成性评价、终结性评价; B:自我评价、外部评价; C:诊断性评价、终结性评价; D:同伴评价、师生评价
- 14.按照评价基准的差异，教学评价可分为（ ）。选项： A:诊断性评价、形成性评价和总结性评价 B:相对评价、绝对评价和个体内差异评价 C:教师评价、管理者评价 D:自我评价、他人评价
- 15.语文课程评价应当以反思性评价为主,激励性评价为辅。A．正确B．错误
