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- 1.教师对《义务教育语文课程标准（2011年版）》教学评价认识错误的一项是（）。 选项： A、语文课程评价的根本目的就是了解学生语文学习的基本情况 B、语文课程评价的主体是教师、学生、家长、社区、专业人员等 C、语文课程评价的形式是定性评价与定量评价.形成性评价与终结性评价 D、语文课程评价的设计要注重可行性与有效性相结合，防止片面追求形式，更应重视定性评价
- 2.下列关于小学语文学习评价的描述错误的是（ ）。选项： A:突出评价的整体性和综合性; B:形成性评价、诊断性评价和终结性评价相结合; C:定性评价与定量评价相结合 ; D:学生评价与教师自我评价相结合
- 3.下列关于小学语文学习评价的描述错误的是（）。 选项： A、突出评价的整体性和综合性 B、形成性评价、诊断性评价和终结性评价相结合 C、定性评价与定量评价相结合 D、学生评价与教师自我评价相结合
- 4.下列关于小学语文学习评价的描述错误的是（）。 选项： A、突出评价的整体性和综合性 B、形成性评价、诊断性评价和终结性评价相结合 C、定性评价与定量评价相结合 D、学生评价与教师自我评价相结合
- 5.语文课程评价应注意将教师的评价、学生的自我评价及 相结合。
- 6.学生在教学过程之中,旨在发现学生学习中存在的问题,帮助教师调整和改进教学的评价是()。 选项： A、初始性评价 B、 诊断性评价 C、 终结性评价 D、 形成性评价
- 7.下列关于语文课程评价方式分类正确的是 选项：A、按照评价参照的标准,分为相对评价、绝对评价和个体内差异评价 B、按照评价的目的,分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价 C、按照评价的对象,分为学生评价、教师评价、学校评价、课程与教学论评价 D、按照评价的主体,分为他人评价、自我评价、外部评价和内部评价 E、按照评价内容的复杂程度,分为单项评价和综合评价 F、定量评价和定性评价
- 8.关于语文课程评价，下列说法不正确的一项是（）。 选项： A、依据评价时间，语文课程评价的类型可分为诊断性评价、形成性评价、终结性评价 B、依据评价主体，语文课程评价的类型可分为学生自我评价与互相评价、教师评价、校长评价、家长评价、专家评价等 C、语文课程评价具有检查、诊断、反馈、激励、甄别和选拔等多种功能 D、语文课程评价只需遵循多样化和灵活性相结合的原则
- 9.体育教师教学的常用评价方法是( )。A．形成性评价与终结性评价相结合B．绝对评价与相对评价相结合C．定性评价与定量评价相结合
- 10.在教学与学习过程中，对教师的教学和学生的学习的动态状况进行的系统性评价是( )。 选项： A:前置性评价 B:形成性评价 C:终结性评价 D:诊断性评价
- 11.小学美术课程评价的方法() 选项： A、多元性评价 B、量性评价方法与质性评价方式相结合 C、学生自我评价与同学互相评价相结合 D、学生自我评价与教师点评相结合 E、形成性评价与综合性评价相结合
- 12.教学评价主要是对学生学习效果的评价和（ ）。 选项： A:教师教学行为的评价 B:教师教学过程的评价 C:学生学习行为的评价 D:学生学习过程的评价
- 13.语文课程评价的根本目的是为了促进学生学习，改善教师教学。（ ）选项： A:对 B:错
- 14.语文课程评价的根本目的是为了促进学生学习，改善教师教学。（ ） 选项： A、错 B、对
- 15.语文评价要坚持定性评价和定量评价相结合，更应重视（ ）。A.定量评价 B.定性评价C.终结性评价 D.表现性评价
- 16.对课堂教学过程和课堂教学效果的评价，以诊断性评价、形成性评价和发展性评价为主要评价方式。这称（） 选项： A、教学评价 B、课堂教学评价 C、学生学业评价 D、学生评价
- 17.对形成性评价理解恰当的是选项： A:形成性评价特别强调评价的诊断、调控和甄别功能 B:关注形成性评价，终结性评价变得不重要了 C:形成性评价又称过程评价，在实施时有一定的次数限制 D:加强形成性评价，要注意收集、积累能够反映学生语文学习与发展的资料
- 18.根据你对教学评价的理解，下列选项对教学评价的描述不正确的是（ ）。 选项： A:教学评价的内容可以是教师实施教学的过程，也可以是学生的表现 B:教学评价的主体是多元的，可以是教师，也可以是学生 C:对于学生学习结果的评价应该完全依靠对其考试成绩的评价 D:教学评价可以分为形成性评价、总结性评价和诊断性评价
- 19. 教学评价主要包括教师教学评价和学生的学习评价。（ ）
