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对学生要实行多元化评价,从评价主体来看,目前主要的评价形式有()
选项:
A:教师评价
B:学生自评
C:学生互评
D:过程评价
学生
评价
多元化
发布时间:
2024-07-02 19:32:13
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1.
从评价主体角度来看,语文综合型学习的评价方法有()。 选项: A、学生自评 B、教师评价 C、同伴评价 D、家长或他人评价
2.
学生体育学习效果评价标准是教师评价、 和学生互评的重要依据选项: A:家长评价; B:学生自评; C:校长评价; D:局长评价
3.
在教学过程中,对学生的评价,采用了教师评、学生之间互评和自我评价三种方式结合 的办法,这主要体现了( )。 选项: A、评价方法的多样性 B、评价策略的多样化 C、评价策略的多元化 D、评价主体的多元化
4.
在教学过程中,对学生的评价,采用了教师评、学生之间互评和自我评价三种方式结合 的办法,这主要体现了( )。 A: 评价方法的多样性 B: 评价策略的多样化 C: 评价策略的多元化 D: 评价主体的多元化
5.
在促进评价主体的多元化评价时,应注意将( )相结合。 选项: A、 教师的评价 B、 学生的自我评价 C、 学生之间的相互评价相结合 D、 师生的相互评价
6.
学生对自己的学习过程进行总结与反思,属于哪种评价方法( )A、对教师的过程性评价B、学生的相互评价C、对教师的结果性评价D、学生的自我评价
7.
在美术的教学评价中,请家长参与对学生的作业进行点评,这种评价方式是() 选项: A、自评 B、互评 C、档案袋评价 D、各主体评价
8.
在美术的教学评价中,请家长参与对学生的作业进行点评,这种评价方式是( )。 选项: A:自评 B:互评 C:档案袋评价 D:多主体评价
9.
学生对自己的学习过程进行总结与反思,属于哪种评价方法?()A.对教师的过程性评价B.学生的相互评价C.对教师的结果性评价D.学生的自我评价
10.
操行评定的方式可以采用()等方法。 选项: A、学生自评 B、同伴互评 C、任课教师评价 D、班主任评价
11.
既能评价学生的过程表现,又能评价学生的学习结果的评价方式是()。 选项: A、学生自我评价 B、活动表现评价 C、书面测验 D、学生互评
12.
课堂上,教师提出,学生学习活动成果形式可以包括小组学习汇报、小组学生设计的各种作品、小组学习过程的记录等,教师这样设计的主要意图是( )。 选项: A、评价指标多元化 B、评价操作简单化 C、评价主体多元化 D、评价过程民主化
13.
评价主体的多元化指的是( )。 选项: A、班主任是评价的主体 B、任课教师的意见可以成为班主任在评价中参照的重要依据 C、让家长参与班主任的评价工作,形成巨大的教育合力 D、学生对自身进行评价,学生之间进行互评
14.
课堂评价方式有:口头评价动作评价表情评价学生互评
15.
教育教学评价能力既是对学生学习成果的检测,又是对教师教学效果的检测,主要包括() 选项:A、学生对教师的评价 B、教师和学生的自我评价 C、多元、多视角、全过程评价 D、教师对学生的评价
16.
评价主体的多元化指的是( )。 A: 班主任是评价的主体 B: 任课教师的意见可以成为班主任在评价中参照的重要依据 C: 让家长参与班主任的评价工作,形成巨大的教育合力 D: 学生对自身进行评价,学生之间进行互评
17.
教育教学评价能力既是对学生学习成果的检测,又是对教师教学效果的检测,主要包括()选项: A:教师对学生的评价; B:多元、多视角、全过程评价; C:教师和学生的自我评价; D:学生对教师的评价
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