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教师在创设幼儿园环境中的重要作用是
选项:
A: 指导者、引导者
B: 准备环境、控制环境、调整环境
C: 控制者
重要作用
控制者
指导者
发布时间:
2024-06-20 13:46:19
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1.
教师在创设幼儿园环境中的重要作用是( )。A指导者、引导者 B控制者 C组织幼儿参与环境创设 D准备环境、控制环境、调整环境
2.
教师在创设幼儿园环境中的重要作用是()。 A. 指导者、引导者 B. 控制者C. 组织幼儿参与环境创 选项:A、教师在创设幼儿园环境中的重要作用是()。 A. 指导者、引导者B. 控制者C. 组织幼儿参与环境创设D. 准备环境、控制环境、调整环境
3.
幼儿园教师在创设幼儿园环境中的重要作用是( ) 选项: A:准备环境 B:控制环境 C:调整环境 D:组织幼儿参与环境创设
4.
幼儿园环境创设中教师的作用 选项: A:准备环境; B:控制环境; C:调整环境 ; D:准备控制环境
5.
幼儿园环境创设中教师的作用 选项: A:准备环境; B:控制环境; C:调整环境 ; D:准备控制环境
6.
教师在幼儿园环境创设中具有重要作用。其具体工作是( ).1准备环境 2控制环境 3使用环境 4调整环境A.123B.124C.134D.234
7.
下列不属于环境创设中教师的重要作用的是( )。 选项: A:准备环境 B:控制环境 C:顺应环境 D:调整环境
8.
教师在幼儿园环境创设中的作用体现在( )。 选项: A:准备环境 B:调整环境 C:丰富材料 D:控制环境
9.
教师在幼儿园环境创设中的作用,主要包括准备环境、控制环境、调整环境这三个环节。( ) 选项: A:对 B:错
10.
教师在幼儿园环境创设中的作用主要包括准备环境 控制环境 调整环境这三个环节 选项: A:正确 B:错误
11.
教师在幼儿园环境创设的作用体现在( )A. 准备环境B.调整环境C.丰富材料 D.控制环境
12.
教师在幼儿园环境创设中的作用就是为幼儿准备一个好的环境。( )选项: A:对 B:错
13.
创设幼儿园英语教育环境,教师可以从物质环境创设、()、心理环境创设的幼儿园英语教育环境三个方面入手。 选项: A、家庭环境创设 B、语言环境创设 C、社会环境创设 D、自然环境创设
14.
创设幼儿园英语教育环境,教师可以从物质环境创设、()、心理环境创设的幼儿园英语教育环境三个方面入手。 选项: A、家庭环境创设 B、语言环境创设 C、社会环境创设 D、自然环境创设
15.
创设幼儿园英语教育环境,教师可以从物质环境创设、( )、心理环境创设的幼儿园英语教育环境三个方面入手。 选项: A:家庭环境创设 B:语言环境创设 C:社会环境创设 D:自然环境创设
16.
幼儿园环境创设的原则是教师在创设幼儿园环境时应遵循的()。
17.
幼儿园环境创设的原则是教师在创设幼儿园环境时应遵循的( )。
18.
创设幼儿园英语教育环境,教师可以从物质环境创设、( )、心理环境创设的幼儿园英语教育环境三个方面入手。
19.
创设幼儿园英语教育环境,教师可以从物质环境创设、( )、心理环境创设的幼儿园英语教育环境三个方面入手。
20.
【其它】幼儿园物质环境的创设可以分为物质环境和心理环境,在创设幼儿园物质环境时,教师应: A创设多种形式相结合的活动环境 B创设与主题内容相符合的活动环境 C创设富有教育性、创意性的活动环境 D以上选项都正确
21.
在幼儿园教育环境创设中,要同时重视物质环境与精神环境的创设。 ( ) 选项: A:正确 B:错误
22.
幼儿园室内环境创设现状包括()。选项: A:室内环境布置的目标偏离; B:室内环境布置的内容不系统; C:教师创设环境的观念存在偏差; D:教师创设环境能力比较弱
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