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- 1.关于“单一科目”健康教育活动的设计理解错误的是
- 2.关于“单一科目”健康教育活动的设计理解错误的是()。
- 3.关于活动区数学教学活动设计的思考包括（）。 选项： A、活动设计以发展幼儿的科学思维能力为核心 B、活动设计没有明确的共同目标 C、活动设计突出科学知识的共同建构 D、活动设计整合各领域的教育
- 4.幼儿心理健康教育活动设计的总目标是（ ）。
- 5.下列有关学前儿童健康教育活动内容的设计，说法错误的是（ ）选项： A:学前儿童健康教育活动内容不宜过多，幼儿太小，接受不了 B:学前儿童健康教育活动内容要全面 C:学前儿童健康教育活动内容要科学 D:学前儿童健康教育内容要从幼儿的兴趣、需要出发
- 6.学前儿童健康教育活动设计的步骤包括（ ）选项： A:活动过程 B:活动目标 C:活动准备 D:全部
- 7.按结构化程度由高到低()构成了幼儿园教育活动的连续体。 选项： A、“单一科目”教学活动 B、主题教学活动 C、方案教学活动 D、活动区活动
- 8.()是在幼儿园教育活动的设计、组织、实施及评价等诸多环节中,有效实现幼儿园教育目标的第一步。 选项： A:活动设计 B:活动组织 C:活动实施 D:活动评价
- 9.学前儿童健康教育活动设计的步骤不包括（）选项： A:活动目标 B:活动准备 C:活动过程 D:说课
- 10. 活动程序是为实现教育活动的目标而对（ ）的具体展开和（ ）的具体运用，它是整个音乐教育活动设计的( ). 选项： A、 活动内容，教育方式方法，核心。 B、 活动形式，活动内容，前提。 C、 活动形式，活动方式方法，核心。 D、 活动内容，教育方式方法，总结。
- 11.幼儿园的 文学活动是以 _____ 为基本教育内容而设计组织的语言教育活动。
- 12.幼儿园教育活动是以幼儿为主体，以教师为主导的教育活动过程。教师是幼儿学习活动的（ ）、（ ）、（ ）。
- 13.()是对具体教育活动的展开过程进行设计。A.活动组织B.活动设计C.活动内容D.活动目标
- 14.下列关于幼儿园教育活动的含义，说法不正确的是（） 选项： A:幼儿园教育活动是"有目的，有计划"的教育活动 B:幼儿园教育活动是以教师为主导，以幼儿为主体的教育活动过程 C:幼儿园教育活动是"多种形式"的教育活动 D:幼儿园教育活动是以学习知识为主的活动
- 15.学前儿童健康教育活动设计的原则
- 16.制订明确、具体的（ ），对于设计一节健康教育活动来说至关重要。选项： A:活动主题 B:活动目标 C:活动内容 D:活动延伸
