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概念
想象
判断
推理
概念
想象
判断
推理
生活
游戏
学习
社交
生活
游戏
学习
社交
思维是一种心理现象
语言是一种社会现象
语言是思维的工具
语言是思维的唯一工具
思维是一种心理现象
语言是一种社会现象
语言是思维的工具
语言是思维的唯一工具
直接性
间接性
概括性
形象性
直接性
间接性
概括性
形象性
变通性
流畅性
独特性
新异性
变通性
流畅性
独特性
新异性
游戏
学习
劳动
生活活动
游戏
学习
劳动
生活活动
认知能力
操作能力
社交能力
一般能力
认知能力
操作能力
社交能力
一般能力
主题统觉测验
卡特尔测验
明尼苏达测验
罗夏墨迹测验
主题统觉测验
卡特尔测验
明尼苏达测验
罗夏墨迹测验
固体平板
固体斜面
液体表面
明胶穿刺
病毒结构中核髓主要成份是
核酸
蛋白质
脂类
多糖
逆浓度
需载体
不需能量
选择性强
数学思考
##知识技能<">12.
总目标从(问题解决
##数学思考
##知识技能<
唯一特性
B、根本属性
C、外部现象
D、内部本质
">13.运动是物质的( )
选项:A、唯一特性
B、根本属性
C、外部现象
D、内部本质
感性认识的产物
B、理性认识的产物
C、自然界长期发展的产物
D、社会性劳动的产物
E、语言发展的产物
">14.
从起源上说,意识是( )
感性认识的产物
B、理性认识的产物
C、自然界长期发展的产物
D、社会性劳动的产物
E、语言发展的产物
庸俗唯物主义
B、庸俗进化论
C、改良主义
D、激变论
E、冒险主义
">15.
割裂量变和质变的统一会导致( )
庸俗唯物主义
B、庸俗进化论
C、改良主义
D、激变论
E、冒险主义
人可以改变规律
B、人可以创造规律
C、人可以消灭规律
D、人可以认识和利用规律
">16.
在客观规律面前,人的主观能动性表现在( )
人可以改变规律
B、人可以创造规律
C、人可以消灭规律
D、人可以认识和利用规律
个人积极性的发挥
B、集体智慧的调动
C、解放思想
D、对客观规律的正确反映
">17.
正确发挥意识能动作用的客观前提是( )
个人积极性的发挥
B、集体智慧的调动
C、解放思想
D、对客观规律的正确反映
奖赏权
强制权
法定权
奖赏权
强制权
介导细胞信号转导的功能蛋白
受体对相应的配体有较高的亲和力
受体对相应的配体有较高的识别能力
具有高度选择性和特异性
一个细胞上同种受体只有一种亚型
介导细胞信号转导的功能蛋白
受体对相应的配体有较高的亲和力
受体对相应的配体有较高的识别能力
具有高度选择性和特异性
一个细胞上同种受体只有一种亚型
介导细胞信号转导的功能蛋白
受体对相应的配体有较高的亲和力
受体对相应的配体有较高的识别能力
具有高度选择性和特异性
一个细胞上同种受体只有一种亚型
介导细胞信号转导的功能蛋白
受体对相应的配体有较高的亲和力
受体对相应的配体有较高的识别能力
具有高度选择性和特异性
一个细胞上同种受体只有一种亚型
在外界刺激下人脑分泌的特殊物质
B、人脑的机能和对客观存在的反映
C、人脑纯粹的主观想象
D、在内外刺激作用下人脑发生的生理变化过程
">21.
意识的本质( )
在外界刺激下人脑分泌的特殊物质
B、人脑的机能和对客观存在的反映
C、人脑纯粹的主观想象
D、在内外刺激作用下人脑发生的生理变化过程
八七会议
遵义会议
七大
七届二中全会
党的( )确立了毛泽东在全党的实际领导地位。
八七会议
遵义会议
七大
七届二中全会