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相关试题
- 1.学段目标与内容从“（）”、“阅读”、“写作”（第一学段为“写话”，第二、第三学段为“习作”）、“（）”四个方面提出要求。
- 2.语文课程标准中第一学段中为写话，第二学段为习作，第三学段为写作。
- 3.语文课程标准中第一学段中为写话，第二学段为习作，第三学段为写作。
- 4.语文课程标准中第一学段中为写话，第二学段为习作，第三学段为写作。
- 5.【单选题】学段目标与内容从（）、阅读、写作（第一学段为“写话”，第二、三学段为“习作”）、口语交际四个方面提出了要求。
- 6.《语文课程标准》将小学低学段的习作教学定位为： 选项： A:写作 B:习作 C:作文 D:写话
- 7.“对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物”是《语文课程标准》对哪个阶段写话与习作教学的要求。选项： A:第一学段 B:第二学段 C:第三学段 D:第四学段
- 8.“对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物”是《语文课程标准》对哪个阶段写话与习作教学的要求。 选项： A、 第一学段 B、 第二学段 C、 第三学段 D、 第四学段
- 9.【判断题】语文课程标准中第一学段中为写话，第二学段为习作，第三学段为写作。 答案:错
- 10.语文课程标准中第一学段中为写话,第二学段为习作,第三学段为写作。A．正确B．错误
- 11.“对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物”是《语文课程标准》对哪个阶段写话与习作教学的要求。 A: 第一学段 B: 第二学段 C: 第三学段 D: 第四学段
- 12.下列关于小学各学段习作目标的陈述有误的一项是A．对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话属于第一学段的教学目标。B．能用简短的书信、便条进行交流是第二学段的习作教学目标。C．修改自己的习作，并主动与他人交换修改是第三学段的习作教学目标。D．习作在第二和第三学段都有速度的要求。
- 13.“对写话有兴趣,留心周围事物,写自己想说的话,写想象中的事物”是《语文课程标准》对哪个阶段写话与习作教学的要求。A．第一学段B．第二学段C．第三学段D．第四学段
- 14.7、学段目标与内容从“识字与写字”、“阅读”、“写作”（第一学段为“写话”，第二、第三学段为“习作”）“口语交际”、“综合性学习”五个方面提出要求。
- 15.关于“写作”的目标，第一学段定位于“ 写话 ”，第二学段开始“习作”，这是为了降低学生写作起始阶段的难度，重在培养学生的写作兴趣和自信心。 （ ）选项： A:对 B:错
- 16.学段目标与内容从“识字与写字”、“阅读”、“写作”(第一学段为“写话”,第二、第三学段为“习作”)“口语交际”、“综合性学习”五个方面提出要求。 A.正确B.错误
- 17.()习作教学的重点是帮助学生顺利实现由写话到比较独立地完成一篇习作的过渡。 选项： A、第一学段 B、第二学段 C、第三学段 D、第四学段
- 18.学段目标与内容从“识字与写字”、( )、“写作”(第一学段为“写话”,第二、第三学段为“习作”)“( )”四个方面提出要求。 课程标准还提出了“综合性学习”的要求.
- 19. 学段目标与内容从“识字与写字”、（ ）、“写作”（第一学段为“写话”，第二、第三学段为“习作”）“（ ）”四个方面提出要求。课程标准还提出了“综合性学习”的要求.
- 20. 学段目标与内容从“识字与写字”、（ ）、“写作”（第一学段为“写话”，第二、第三学段为“习作”）“（ ）”四个方面提出要求。课程标准还提出了“综合性学习”的要求.
- 21.下列关于写话或习作的学段要求表述不正确的是（ C ）。 选项： A:第一学段，在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语 B:第二学段，尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句 C:第三学段，要有真情实感，表达自己的感受、体验和思考，力求有创意 D:第三学段，珍视个人的独特感受，能根据内容表达的需要，分段表述
- 22. 学段目标与内容从( )、阅读、写作(第一学段为“写话”,第二、三学段为“习作”)、口语交际四个方面提出了教学要求。 选项： A、 识字与写字 B、 拼音与识字 C、 拼音与汉字 D、 拼音与写字
- 23.学段目标与内容从()、阅读、写作(第一学段为“写话”,第二、三学段为“习作”)、口语交际四个方面提出了要求。 选项： A、识字与写字 B、拼音与识字 C、拼音与汉字 D、拼音与写字
