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儿童在游戏中可以根据自己意愿,确定游戏内容,选择游戏进程和规则体现了幼儿游戏()特点。
游戏
根据
可以
发布时间:
2024-03-28 23:14:46
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1.
儿童在游戏中可以根据自己意愿,确定游戏内容,选择游戏进程和规则。这体现了游戏是幼儿的自主活动的特点。选项: A:正确; B:错误
2.
智慧职教: 幼儿根据自己的经验和意愿选择游戏主题、内容、材料并自行分配决角色、创造游戏的情节、制定游戏规则。这些都体现了角色游戏具有( ) .
3.
规则游戏中的教师有()特殊作用A.选择好玩的,幼儿能玩的规则游戏B.帮助儿童了解,理解游戏规则C.引导幼儿讨论游戏策略
4.
【多选题】角色游戏中的指导教师需要做到( )。窗体顶端 选项: A: 鼓励和协助幼儿按照自己的意愿提出游戏的主题 B: 指导幼儿丰富游戏内容和情节,提高游戏水平 C: 加强角色之间的内在联系,增强游戏的合作性 D: 指导幼儿选择和分配角色,引导幼儿遵守游戏规则
5.
幼儿的表演游戏中,在指导角色分配及规则制定时,老师要尊重幼儿意愿,允许自主选择角色和玩伴。
6.
下列不能体现幼儿游戏自主性的含义的是()。A、幼儿游戏是"我要玩"而不是"要我玩"B、游戏活动体现了幼儿的直接需要C、教师可以选择和决定幼儿做什么游戏以及怎样做D、游戏中幼儿心理需要不受游戏之外的因素支配
7.
幼儿根据自己的生活经验和兴趣爱好来选择和决定游戏主题、游戏内容、游戏情节、游戏角色、游戏材料以及游戏规则等,这体现出了角色游戏的什么特点?( )A.独立性B.自主性和创造性C..社会性D.表征性
8.
智慧职教: 角色游戏是幼儿自主的活动,因此游戏的主题、情节、角色分配、材料选择都要根据幼儿自己的意愿来确定
9.
观察游戏中的幼儿,主要观察( )。 选项: A、 游戏主题,游戏角色 B、 对材料的选择和运用,游戏情节的发展 C、 游戏中的语言和交往 D、 游戏规则的理解和遵守
10.
在规则游戏中,幼儿必须在掌握游戏玩法和规则之后オ能开展游戏。() 选项: A:正确 B:错误
11.
在规则游戏中,幼儿必须在掌握游戏玩法和规则之后オ能开展游戏。() 选项: A:正确 B:错误
12.
小班幼儿在玩游戏时不注意不重视游戏规则,常常把游戏方法游戏内容来代替游戏规则,而中大班幼儿游戏时可以增加规则数量和难度这体现了() 选项: A、游戏规则的设计要考虑幼儿的年龄要求 B、 游戏规则的设计要考虑幼儿的动作要求 C、 游戏规则的设计要有灵活性和可变性 D、 当幼儿在游戏过程中发现游戏不合理时可以提出对游戏规则进行修改可增加规则和删除不必要规则,只要能确保游戏公平合理的进行
13.
下列选项中,____是教师对幼儿角色游戏中指导的内容。选项: A:协助幼儿按照自己的意愿提出游戏的主题; B:指导幼儿选择和分配角色; C:提供充足的游戏时间; D:为幼儿设置一定的固定的游戏场所和设备
14.
下列选项中,____是教师对幼儿角色游戏中指导的内容。 选项: A:协助幼儿按照自己的意愿提出游戏的主题; B:指导幼儿选择和分配角色; C:提供充足的游戏时间; D:为幼儿设置一定的固定的游戏场所和设备
15.
下列不能体现幼儿游戏自主性的含义的是()。 选项:A、幼儿游戏是"我要玩"而不是"要我玩"B、游戏活动体现了幼儿的直接需要C、教师可以选择和决定幼儿做什么游戏以及怎样做D、游戏中幼儿心理需要不受游戏之外的因素支配
16.
下列不能体现幼儿游戏自主性含义的一项是()。 选项:A、幼儿游戏是“我要玩”而不是“要我玩” B、游戏活动体现了幼儿的直接需要 C、教师可以选择和决定幼儿做什么游戏以及怎样做 D、游戏中幼儿心理需要不受游戏之外的因素支配
17.
下列哪一项不能体现幼儿游戏自主性的含义( )A、幼儿游戏是“我要玩”而不是“要我玩”B、游戏活动体现了幼儿的直接需要C、教师可以选择和决定幼儿做什么游戏以及怎样做D、游戏中幼儿心理需要不受游戏之外的因素支配
18.
下列不能体现幼儿游戏自主性的含义的是()。 A.幼儿游戏是'我要玩'而不是'要我玩'B.游戏活动体现了幼儿的直接需要C.教师可以选择和决定幼儿做什么游戏以及怎样做D.游戏中幼儿心理需要不受游戏之外的因素支配
19.
下列不能体现幼儿游戏自主性的含义的是()。 A.幼儿游戏是'我要玩'而不是'要我玩'B.游戏活动体现了幼儿的直接需要C.教师可以选择和决定幼儿做什么游戏以及怎样做D.游戏中幼儿心理需要不受游戏之外的因素支配
20.
下列哪一项不能体现幼儿游戏自主性的含义( )。 选项: A、 幼儿游戏是“我要玩”而不是“要我玩” B、 游戏活动体现了幼儿的直接需要 C、 教师可以选择和决定幼儿做什么游戏以及怎样做 D、 游戏中幼儿心理需要不受游戏之外的因素支配
21.
下列选项中,________是教师对幼儿角色游戏中指导的内容。 选项: A:协助幼儿按照自己的意愿提出游戏的主题; B:指导幼儿选择和分配角色; C:提供充足的游戏时间; D:为幼儿设置一定的固定的游戏场所和设备
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