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学前教育问题
B:学前教师教育教学
C:学前儿童发展心理
D:学前家庭教育
指导作用
B:培养作用
C:教育作用
D:实践作用
借鉴国际学前教育经验
B:探讨学前教育发展规律
C:推动本国学前教育变革
D:促进本国学前教育的发展
游戏
B:环境
C:教法
D:课堂
思想政治和其他学科教学
B:课外和校外活动
C:班主任工作
D:共青少先队活动
陶行知
B:张雪门
C:康有为
D:蔡元培
康有为
B:蔡元培
C:陈鹤琴
D:陶行知
朝鲜族和高山族学前教育的比较研究
B:对不同国家学前教育投入和支出的对比
C:对不同地区学前特殊儿童福利政策的研究
D:国际学前教育公共经费投入情况的比较
发展心理学
B:普通心理学
C:学前教育学
D:儿童解剖生理学
童话
B:寓言
C:儿童故事
D:儿歌
E:儿童诗
F:谜语诗
G:绕口令
H:儿童散文和儿童小说等多种体裁
哭
B:笑
C:恐惧
D:依恋
基础性
B:非义务性
C:启蒙性
D:公益性
家庭教育
B:环境因素
C:学校教育
D:先天遗传因素
认知
B:智力
C:体重
D:动作
基础性
B:公益性
C:非义务性
D:启蒙性
智力
B:情绪
C:行为
D:体质
智力
B、情绪
C、行为
D、体质