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朝鲜族和高山族学前教育的比较研究
B:对不同国家学前教育投入和支出的对比
C:对不同地区学前特殊儿童福利政策的研究
D:国际学前教育公共经费投入情况的比较
注重运用量化理论
B:注重利用各种技术和手段阐述学前教育现象
C:主要采用描述和归纳的方法
D:注重学前教育问题的演变过程
基础性
B:非义务性
C:启蒙性
D:公益性
区域比较研究
B:宏观比较研究
C:定性比较研究
D:影响比较研究
横向比较研究
B:纵向比较研究
C:综合比较研究
D:平行比较研究
的
传承功能
B:交流功能
C:选择功能
D:创新功能
学前教育
B:义务教育
C:职业教育
D:高等教育
《学记》
B:《世界图解》
C:《母育学校》
D:《童年的秘密》
《大教学论》
B:《世界图解》
C:《母育学校》
D:《爱弥儿》
游戏
B:环境
C:教法
D:课堂
幼儿园
C:幼稚院
D:幼稚园
">13.49、按照"壬子癸丑"学制的规定,学前教育机构的名称为( )。 选项: A:蒙养园
B:幼儿园
C:幼稚院
D:幼稚园
家长管理中心
B:托儿所
C:社会服务性学前班
D:托儿所-幼儿园联合体.
《母育学校》
B:《爱弥儿》
C:《社会契约论》
D:《学记》
现代学前教育使命的要求
B:儿童入学适应不良
C:家长的要求
D:为了升学的需要
政治论
B:家范
C:理想国
D:《母育学校》
1901年
B:1902年
C:1903年
D:1904年